指标

评估要点

达成度

分值

得分

优

良

中

差

（一）组织机构和管理

1.全面贯彻国家有关学校体育工作的政策和规定，按时组织学习、落实上级文件和会议精神。

优

4

4

2.有校级领导主管体育工作。学校体育工作领导小组和组织网络健全，成员权责明确，团结协作。

优

4

4

3.学校体育工作计划齐全、规范；常规工作制度、管理制度健全有效；体育工作各项资料健全、规范，清晰。

优

4

4

4.定期召开体育工作会议，研究、部署体育工作；学校领导深入实际，及时研究解决体育工作中的问题：分管领导听体育课，有交流，有记录。

优

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4

5.班主任配合教育和督促学生积极参加体育活动，并协调运动员参加课余体育训练。

良

4

3

（二） 体育教师

1.体育教师应具有良好的思想品德，热爱学校体育工作，为人师表。无体罚和变相体罚学生的现象，能够完成学校规定的教学工作等。

优

5

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2.按规定配齐专职体育教师，兼职体育教师队伍相对稳定，专兼职体育教师学历达标。

优

5

5

3.支持并督促体育教师参加主管部门开展的各种形式的培训。每个教师每年接受不少于48课时（可分教、可集中）的业务培训。

优

5

5

4.执行教育行政部门对体育教师工作的服装配置及室外补贴的有关规定。

优

5

5

5.体育教师自身有业务学习笔记：每学期至少读一本教育教学理论专著，写读书笔记。

良

5

4

（三）课程管理和体育课的教学

1.按照国家规定开足体育课。

优

4

4

2.采取多种有实效的措施，保证学生每天有一小时体育活动时间。

优

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5

3.学生体质健康卡每生一卡，填写规范。

优

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4.按照教育部领布的《体育（体育与健康）课程标准》进行教学，使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的体育教材。

优

4

4

5.体育教师精心备课，认真上好每一节课，课上按规定着装。课后有针对性的教学反思，学生喜爱上体育课。

优

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5

6.正常开展教研活动，有详细的活动记录。每学期举行教研，每位教师每学期听课不少于10节，每年至少在教研组内上两次有质量的公开课或研讨课。

良

5

4

（四）场地器材

1.按《国家体育设施器材配各目录》的要求逐步配备体育器材和设施；体育器材安全，无隐患场地。

优

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2.体育场地平整、整洁、设施布局合理，符合教学、活动基本要求。

优

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3.设有体育器材室，体育器材室有专人管理。

优

3

3

（五）体育训练和比赛

1.课余体育训练有制度、有计划、有目标有要求和总结。

优

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2.有2个以上的体有代表队，坚持常年训练：运动队有梯队衔接，场地、器材、经费落实。

良

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2

3.训练档案健全规范；运动员文化课平均成绩达到及格以上。

优

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4.学校每年举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

优

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5.每年开展不少于两次的小型多样的体育竞赛活动 。

优

3

3

（六）条件保障

1.每年对体育器材数量、器种、添置、担耗都有明确记载

优

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2.每年每生均器材投入不低于一元，确保体育教学工作正常开展：保证训练、竞赛的经费

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