为全面落实“五育并举”教育方针，我校坚持以劳树德、以劳增智、以劳动强体、以劳育美，把劳动教育纳入人才培养全过程，本学期我们从以下几个方面入手开展了劳动教学工作:

一、学习《劳动课程标准（2022版）》，提高认识

开学初，我校教研组积极开展学习了《劳动课程标准（2022版）》回头看活动，通过培训学习老师们的劳动课程仪式得到提升，纷纷表示以后会加强劳动教育，上好每一节劳动课。

二、劳动教育课程建设

学校严格落实劳动教育课时要求，将劳动教育纳入学校整体课程规划，做到有课时、有教材、有教案、有评价。

1.开齐开好劳动课：按照规定开设劳动教育课，保证每周一节劳动课，围绕日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类别开展系统教学；

2.劳动周专题活动开设：学校将劳动教育与校园生活深度融合，固定每年4月份为全校“劳动教育主题月”，每学期集中开展不少于1次的校园劳动周活动，实现“人人参与、班班行动。周周有主题”。

三、落实常规

抓好劳动课教学的关键是课堂教学。我们把住备、教、辅、改、考五个教学环节，使劳动课教学同其它学科一样，有条不紊地进行。教研组严格督促劳动教师先备课后上课，不备课不得讲教室。平时教导处的查课也重点关注劳动课上课情况。老师们普遍重视了劳动课的实践性，如废物利用手工品制作、折纸模型、烹饪，师生共同操作，课堂气氛活跃，教学效果好。

四、走出教室

除开课堂教学外，我们还重视家校共育，实现劳动教育贯穿家庭、学校、社会各方面。家庭是劳动教育过程中重要的教育资源, 学校每月召开一次家长会，多种形式的家访等措施，摆正家庭对孩子的劳动教育理念，家校配合，帮助指导孩子积极参与劳动的正确想法。让家庭成为学生接受劳动教育的一所学校，建立各个学段家务劳动清单,让家长创设使孩子力所能及的劳动环境,让孩子适当参与家务劳动，比如:洗衣服、拖地、整理房间、洗菜、做水果拼盘等家务劳动, 感受责任和劳动的喜悦，培养孩子的责任感；社会是开展劳动教育的更大资源，社会实践活动能给学生发展提供成长的广阔空间，让学生利用节假日进行劳动实践活动，如“家务来做”、“为父母炒个菜”等，既学到做家务的知识和技巧，也在亲身体验中付出劳动了喜悦和满足，丰富劳动情感，养成良好的劳动习惯。

我校根据不同学段特制定暑假劳动任务清单：

1-2年级推荐

1.家庭小帮手。

2.擦洗小书桌。

3.养护一种植物或者饲养一种小动物，并以图画、文字等方式进行记录。

3-4年级推荐

1.学会煮鸡蛋、煮面条、煮水饺等。

2.校园小卫士。

3.居家劳动--厨房小能手。

4.养护一种植物或者饲养一种小动物，并以图画、文字等方式进行记录。

5-6年级推荐

1.学做几道家常菜。菜单推荐：西红柿炒蛋、玉米排骨汤、煎鸡蛋。（可以自拟菜单）

2.户外旅游---文化小实践。

3.和小伙伴一起，参加1-2次社区公益活动。

郯城县第六实验小学

2026年3月