为深入贯彻新时代学校美育工作要求，全面落实立德树人根本任务与 “五育并举” 教育方针，依据教育部关于学校艺术教育工作相关部署，我校对本年度艺术教育工作开展全面自评，现将自评情况报告如下：

一、艺术课程开设情况

学校严格执行国家课程设置标准，足额、规范开设音乐、美术等必修艺术课程，确保每班每周都有音乐、美术课程，坚决杜绝随意挤占、挪用艺术课时现象。课程实施全程落实 “有计划、有教材、有教案、有课时、有总结” 的规范化要求，统一使用国家审定教材，严格对标课程标准组织教学。在此基础上，立足校情优化校本艺术课程供给，持续完善芦韵葫芦丝、非遗剪纸等特色社团课程体系，推动基础课程与特色课程深度融合，全面提升艺术课程育人实效。

二、艺术活动开展情况

坚持课内课外联动、普及提高并重，常态化开展丰富多彩的艺术实践活动。面向全校，开设多个艺术社团，学生自愿参加社团活动，发展爱好特长。积极组织学生参加山东省中小学生艺术展演、“山青赛” 等各级各类艺术赛事并斩获佳绩。依托学生广播站、校园宣传栏、电子屏、文化长廊等载体，营造浓厚艺术氛围；鼓励学生参与艺术实践与志愿服务，拓宽艺术视野，为学生搭建全方位、多层次的才艺展示与交流平台。

三、艺术师资配备情况

学校按标准配齐配优艺术教育师资力量，共有专职艺术教师 12 人，其中音乐教师 5 人、美术教师 7 人，全体教师均具备专科及以上学历，其中副高级教师 2 人、一级教师 4 人，均具备小学教师资格认证以上。全体艺术教师积极参与各级教研培训与教学交流活动；学校常态化开展集体备课、问题研讨等教研活动，以骨干带青年、以老带新，促进教师专业能力稳步提升，努力打造出一支专兼结合、素质优良、富有活力的艺术教育师资队伍。

四、条件保障情况

学校高度重视艺术教育保障体系建设，设立艺术教育办公室统筹整体工作，成立艺术教研组常态化开展教学研究、课例研讨、课题探索等活动。持续优化硬件设施，配备艺术活动教室 7 间（含专用社团教室 4 间、音乐教室 2 间、美术教室 1 间），建有艺术报告厅、艺术器材室各 1 间。不断加大艺术教育经费投入，重点用于教师外出培训、教学器材更新（新增音响、乐谱架、美术教学用品等），为艺术教育教学与活动开展提供坚实的制度、场地与物资保障。

五、特色发展情况

以传统文化传承为抓手，持续打造艺术教育特色品牌。进一步规范特色社团课程管理，完善教学计划、实施内容与过程记录，推动剪纸、葫芦丝课程标准化、序列化开展。开展非遗柳琴戏进校园项目，采用 “能听、能看、能学” 的沉浸式教学模式，让学生近距离感受传统戏曲唱腔、服饰、表演的独特魅力，厚植家国情怀与文化自信，形成具有本土辨识度与学校特色的艺术教育发展路径。

六、学生艺术素质测评情况

学校成立艺术素质测评专项领导小组，严格按照上级要求规范开展学生艺术素质测评工作，实现全体在校学生全覆盖，测评全覆盖。测评坚持过程性评价与综合素质评价有机结合，全面、客观、公正反映学生艺术素养水平。测评结果及时用于教学诊断、课程优化与方向调整，形成 “以评促教、以评促学、以评促发展” 的良性机制，有效推动学生艺术素养整体提升。

七、自评总结

本年度我校艺术教育工作制度完善、课程规范、师资稳定、保障到位、特色鲜明、成效显著，学生审美与人文素养持续提升，校园艺术文化氛围更加浓厚。对照新时代美育工作更高要求，我校将在特色课程深度研发、师资梯队建设、校内外资源整合等方面持续发力，不断优化艺术教育体系，推动学校艺术教育工作再上新台阶。

郯城县北城实验小学

2026 年3月