郯城县北城实验小学始终坚守“育人为本、以德育人、以诚润心、向阳生长”的办学理念，将劳动教育作为落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要抓手，打破“重知识、轻劳动”的认知误区，构建“学校-家庭-社会三位一体”劳动教育体系，让劳动成为涵养品德、浸润心灵、滋养成长的重要途径，助力每一位学生在劳动中明大德、守诚信、强本领、向阳光，获评县劳动教育示范校。

一、立足“育人为本”，筑牢劳动教育根基

坚持以学生全面发展为核心，将劳动教育贯穿小学六年成长全过程，兼顾不同年龄段学生的身心特点，实现“全员参与、全程覆盖、全面提升”。

学校依托充足的师资与场地资源，将劳动教育与学生成长需求紧密结合，摒弃“形式化”劳动，聚焦“素养化”培育，让劳动教育真正服务于学生的品德养成、能力提升和人格塑造，让每个孩子都能在劳动中找到价值、收获成长。

构建“五育并举、以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的劳动教育理念，与学校“育人为本”核心要求同频共振，明确劳动教育不仅是技能的传授，更是人格的培育，让劳动成为学生向阳生长的“必修课”。

二、深化“以德育人”，以劳涵养优良品行

将德育融入劳动教育全过程，让学生在劳动实践中感悟奉献、懂得责任、学会协作，培育热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的优良品德。

（一）课程体系润德，夯实育人基础

采用“1+N”课程模式，让劳动教育与德育深度融合：

国家课程落地：1-6年级每周1课时劳动课，纳入正式课表，由专任教师授课，课程内容重点融入品德教育，引导学生明白“劳动最光荣”，树立正确的劳动价值观。

学科渗透育德：语文、道法、美术、科学等学科有机融入劳动元素，道法课讲解劳动模范事迹，引导学生学习奉献精神；语文课品读劳动主题诗文，感悟劳动之美；美术课通过剪纸、面塑等劳动创作，培育耐心与坚持；科学课结合种植观察，培养责任意识。

校本特色润德：开设生活劳动、农耕实践、创意劳动三大类校本课程，生活劳动中培养自理能力，懂得感恩父母；农耕实践中体会耕耘的艰辛，珍惜劳动成果；创意劳动中学会协作分享，提升集体荣誉感。

（二）实践活动育德，强化品德践行

以“劳动周+节点活动”为载体，让学生在实践中践行美德：每学期设立“劳动周”，开展校园大扫除、绿植养护、劳动技能展示等活动，培养责任担当；“五一”劳动节开展“劳动模范进校园”活动，聆听劳动者故事，传承劳动精神；重阳节组织学生走进社区，为老人打扫房间、表演节目，践行敬老美德；丰收节开展农耕收获活动，让学生体会“一分耕耘，一分收获”，培育勤俭节约的品质。

三、聚焦“以诚润心”，以劳培育诚信品格

坚守“以诚润心”理念，将诚信教育融入劳动实践的每一个细节，引导学生在劳动中坚守诚信、践行诚信，让诚信成为伴随学生一生的良好品质。

在校园劳动中，推行“责任认领制”，班级认领校园责任区、“责任田”，学生认领具体劳动任务，要求学生做到“说到做到、干就干好”，不敷衍、不推诿，培养诚信做事的态度；在劳动打卡、成果展示中，引导学生如实记录劳动过程、展示真实劳动成果，杜绝弄虚作假，树立“诚信劳动、诚实做人”的意识。

在家校协同劳动中，通过分年级家务清单、节日劳动作业、线上打卡等形式，引导学生如实完成家务劳动，主动向家长反馈劳动情况，不夸大、不隐瞒；家长如实记录孩子的劳动表现，形成“学校引导、家庭监督、学生践行”的诚信劳动闭环，让诚信在劳动中生根发芽，浸润学生心灵。

四、紧扣“向阳生长”，以劳赋能全面发展

以劳动教育为抓手，搭建多元化实践平台，让学生在劳动中锤炼本领、磨砺意志、收获自信，实现“向阳生长”的成长目标，培养适应未来社会发展的全面型人才。

（一）搭建多元实践阵地，拓宽生长空间

校内实践：打造校园“责任田”、匠心工坊、校园责任区三大阵地。“责任田”中，学生全程参与播种、养护、收获，在农耕实践中磨砺意志、提升动手能力；匠心工坊开设衍纸、编织等课程，课后服务社团常态化开展，让学生在创意劳动中发挥特长、收获自信；校园责任区实行班级包干制，学生负责卫生清扫、绿植养护、文明执勤，培养责任意识和协作能力。

家庭劳动：制定分年级家务清单，低年级侧重整理书包、叠衣物等基础自理劳动，培养独立能力；中高年级侧重洗碗、扫地、洗衣、做饭等家务劳动，培养家庭责任感。通过节日劳动作业、劳动打卡等形式，推动学生养成主动劳动的习惯，在承担家务中体会父母的辛劳，学会感恩，实现身心同步成长。

社会劳动：组织学生开展社区服务、公益劳动等活动，清扫街道、宣传垃圾分类、关爱空巢老人、植树节植树、农忙助农体验等，让学生走出校园，在服务社会中提升社会责任感，学会奉献，让青春在实践中向阳绽放。

（二）完善保障体系，护航向阳生长

组织保障：成立以校长为组长，教务处、总务处、少先队、班主任、劳动教师协同推进的劳动教育工作小组，明确职责分工，确保劳动教育有序推进。

评价保障：建立“过程性评价+成果展示+星级评选”的评价机制，通过劳动手册、线上打卡记录学生劳动过程，通过劳动技能大赛、劳动作品展展示学生成果，评选“劳动小能手”“勤劳之星”，让每个学生都能在劳动中获得认可，增强自信，助力向阳生长。

五、特色亮点与总结

学校劳动教育紧扣“育人为本、以德育人、以诚润心、向阳生长”核心理念，形成三大特色亮点：一是“四季劳动”主题化，春种、夏管、秋收、冬藏，将农耕劳动与季节结合，让学生在四季轮回中体会劳动的意义；二是“劳动+”融合育人，劳动+德育涵养品德、劳动+智育提升素养、劳动+美育陶冶情操，实现五育融合；三是家校社闭环育人，学校指导、家庭落实、社会拓展，形成育人合力，让劳动教育贯穿学生成长全过程。

截至目前，学校劳动教育实现课程化、常态化、特色化，学生的劳动观念、劳动技能、品德修养得到显著提升，诚信意识、责任意识、奉献精神不断增强。未来，北城实验小学将继续坚守办学理念，不断深化劳动教育改革，丰富劳动教育内容，创新劳动教育形式，让劳动成为涵养品德、浸润心灵、滋养成长的重要力量，助力每一位学生在劳动中明大德、守诚信、强本领，向阳生长、逐梦前行。