做好新时代学校艺术教育工作，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要途径。郯城县第二实验小学始终以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提升学生审美与人文素养为核心目标，遵循美育规律与学生成长特点，大力弘扬中华美育精神，坚持以美育人、以美化人、以美培元。2026年，学校持续完善美育课程体系、创新教学模式、丰富实践载体、强化师资保障，进一步推动课堂教学与课外活动深度融合、学校美育与社会美育协同发力，艺术教育工作稳步提质、特色彰显，现将本年度艺术教育发展情况报告如下。

一、指导思想与总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，将美育贯穿人才培养全过程。坚持正确政治方向与育人导向，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，立足学校实际与地域文化特色，完善机制、优化资源、打造品牌、提升质量，让每一名学生都能接受优质美育熏陶，树立健康审美观念，增强文化自信与创新意识，塑造美好心灵，实现德智体美劳全面发展。

二、工作原则

1. 坚持正确方向：以社会主义核心价值观为引领，厚植家国情怀，传承中华美育精神，强化学生文化主体意识与文化担当。

2. 坚持面向全体：坚守教育公平，确保人人享有均等美育机会，普及与提高并重，让每个学生都能参与艺术实践、收获艺术成长。

3. 坚持特色发展：立足校情、融合本土文化与非遗资源，打造“一校多品”美育格局，推动艺术教育品牌化、特色化发展。

4. 坚持协同育人：构建学校、家庭、社会协同美育机制，整合多方资源，拓展美育渠道，提升育人实效。

三、年度主要工作与成效

（一）美育课程体系更加完善

学校严格落实国家课程标准，开齐开足音乐、美术等艺术课程，每班每周音乐、美术各2课时，确保课时不被挤占、教学规范推进。课堂教学坚持“趣味化、生活化、实践化”，音乐课堂融入经典传唱、节奏游戏、器乐体验；美术课堂强化动手创作、审美鉴赏与文化理解。

在国家课程基础上，积极开发校本美育课程，依托版画、国画、合唱、古筝、口风琴、舞蹈、手工等特色社团，形成“基础课程+校本课程+社团课程”一体化美育课程体系，满足学生多样化、个性化艺术学习需求。

（二）美育师资力量持续增强

学校进一步优化艺术教师配置，稳定配齐音乐、美术专任教师，全部具备本科及以上学历与扎实专业能力。本年度持续强化教师专业发展：

常态化开展集体备课、公开课、示范课、专题教研等校本研修活动；

加大外出培训与交流学习力度，组织艺术教师参加省、市、县各级美育教学研讨、技能竞赛与课题研究；

持续邀请非遗传承人、民间艺术家、专业美育工作者进校园授课、开展讲座与技能指导，提升教师课程开发与实践教学能力。

艺术教师专业素养、教学水平与科研能力显著提升，为学校美育高质量发展提供坚实人才支撑。

（三）美育实践活动丰富出彩

2026年，学校以“人人参与、人人展示、人人成长”为理念，开展多层次、全覆盖艺术实践活动：

成功举办校园文化艺术节、书画作品展、合唱比赛、经典传唱、手工创意大赛、校园才艺展演等大型活动；

持续推进高雅艺术进校园、戏曲进校园、非遗进校园，深化传统文化浸润；

版画、国画、合唱、舞蹈、口风琴等社团坚持常态化训练，成果丰硕，在市县艺术展演、青少年美术创作、非遗作品展示等活动中斩获多项荣誉；

鼓励学生参与校外艺术实践与志愿服务，拓宽艺术视野，提升综合素养。

校园艺术氛围浓厚，学生艺术表现力、创造力与审美水平明显提升。

（四）美育保障机制更加健全

学校高度重视美育工作，健全组织领导与工作推进机制，将美育纳入学校年度发展规划与整体工作部署。持续加大美育经费投入，专项保障艺术器材更新、场地维护、师资培训、活动开展、社团运营等需求，专款专用、规范管理。

音乐专用教室、舞蹈教室、美术专用教室、器乐排练室等功能场馆使用高效，教学器材配备充足，为艺术教学与实践活动提供良好条件。

（五）艺术素养测评规范落地

严格按照上级要求开展学生艺术素质测评，坚持过程性评价与终结性评价相结合，从课程学习、课堂参与、社团活动、技能展示、特长发展等方面进行全面测评，结果记入学生成长档案，以评价促教、以评价促学，推动艺术教育提质增效。

四、存在不足

1.校本美育课程深度与特色化水平仍需提升，课程体系有待进一步系统化。

2.艺术教师高层次研修与跨学科融合教学能力仍需加强。

3.家庭、社会协同美育机制需进一步完善，资源整合力度有待加大。

4.个别学生艺术基础薄弱，分层教学与个性化帮扶仍需细化。

五、下一步工作计划

1.深化课程改革：完善校本美育课程体系，打造精品特色课程，推动跨学科美育融合。

2.强化师资建设：加大培训与教研力度，提升教师专业能力与创新水平。

3.丰富育人载体：持续打造艺术活动品牌，深化传统文化与非遗教育，扩大覆盖面与影响力。

4.健全协同机制：加强家校社联动，整合社会美育资源，构建全方位育人格局。

5.优化评价体系：完善艺术素质测评机制，强化结果运用，促进全体学生艺术素养稳步提升。

2026年，郯城县第二实验小学将继续坚守美育初心，深耕艺术教育，不断补短板、强弱项、创特色，全力推动学校艺术教育高质量发展，让美育之花绽放校园，助力每一位学生在艺术滋养中全面健康成长。