我校根据省教育厅有关文件的精神，结合学校实际情况，成立体育工作评估自查小组，对照《中小学体育工作督导评估指标体系》的各项指标，开展认真地自查评估，现将自查评估情况汇报如下：

一、学校基本情况：

郯城县第六实验小学共有在籍学生人，教学班55个，在编在职教职工142人，校园布局合理，教学区与运动区分区明确。

二、加强领导，确保学校体育卫生工作正常开展。

我校一贯重视体育卫生工作，成立了以书记任组长，副校长任副组长，各班班主任为成员的体卫工作领导小组。由艺体教研组具体负责体育工作的日常工作，由卫生室负责卫生工作的日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育卫生工作。

三、指标完成情况：

1.常规教育管理方面：

（1）我们严格按教学计划开足体育课、健康教育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。

（2）积极推行《国家体育锻炼标准》。坚持了每天的两操，按照教导处的统一安排，各班在没有体育课的当天安排课外活动进行体育锻炼，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位体育教师都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。由分管领导定期进行巡查。

（3）学校每学年都要举办一次校长杯班级足球联赛，一次广播操队列比赛，一次跳绳比赛，建立了一个由足球、排球、跳绳、跑步等体育项目组成的综合性运动体系，学生参与率达100%。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。

（4）我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率确保97% 以上，优秀率逐年提高。

2.条件保障方面：

（1）我校有专职体育教师9人，均达到本科学历。我们十分重视体育卫生师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高体育教师队伍的素质。

（2）学校落实专人负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划（包括宣传教育工作计划）及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教室卫生，检查及时到位，确保学生健康成长。

（3）学校体育场地、设施、设备较齐备。

3.评价机制和体质状况

实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。

四、学生体质检测方面

为贯彻中共中央、国务院印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《新时代学校体育工作的意见》)，对新时代学校体育工作进行全面的规划和部署。全面提升我校学生的体质健康水平，具体措施如下：

（一）强化宣传教育引导。利用班队会、体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动等多种形式，加强对学生体质健康重要性的宣传教育。提高家长和学生对体质健康影响因素的科学认识，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用。提升学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。

（二）上好每一节体育课。严格执行国家课程标准，开齐开足体育课，一至二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，严禁削减、挤占体育课时间。利用体育课做好体质健康教育、让每一名学生了解体质健康测试的内容和标准。围绕体质健康测试相关项目，如：50米跑、坐位体前屈、跳绳、仰卧起坐、50*8往返跑，扎扎实实做好教学工作，强化学生的动作规范性、帮助学生准确熟练地掌握技能技巧。向课堂40分钟要质量，实行分层教学，坚持因材施教，努力使不同层次的学生的体质健康水平都能得到提升。

（三）落实大课间操。每天安排不少于40分钟大课间活动。内容可以包括身体素质练习、跳绳等丰富多彩的体育活动，确保学生在阳光下尽情奔跑、跳跃，挥洒汗水。学校确保时间、地点、人员、项目和检查的落实。即使在下雨天，也可以进行室内操，根据场地和学生人数每年调整活动地点，班主任负责调度组织指导。

（四）布置体育家庭作业。学校根据学生的身心发展特点和环境条件，制定各年级的体育家庭作业单。明确锻炼内容、锻炼强度和锻炼时长，确保学生在家也能得到有效的体育锻炼。

体育作业需要家长的支持和监督。学校通过家长会、微信群等方式，向家长宣传体育锻炼的重要性，鼓励家长陪伴孩子一起完成体育作业。体育作业应避免单调乏味，可以设计一些有趣的体育活动，如跳绳、压腿、仰卧起坐等。同时，鼓励学生创编运动形式，增加亲子互动和游戏元素，使体育作业更加生动有趣。

要求家长记录孩子的体育作业完成情况，并定期进行检查。这不仅可以确保体育作业得到有效落实，还可以让家长更加了解孩子的身体状况和运动习惯。根据体育作业的完成情况和学生的体质测试数据，学校应及时反馈给学生和家长，并根据实际情况调整体育作业的内容和难度。这样可以确保体育作业既符合学生的身体状况，又能有效提升学生的体质健康水平。

（五）以赛带训。学校将组织各种竞技性比赛，如小型田径运动会、校园吉尼斯比赛等，促进学生的体质训练。

过去一学年，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们决心在此基础上踏实工作，不断进步，为努力开创学校体育工作的新局面而作出贡献。