郯城县第三实验小学高度重视艺术教育，把艺术教育当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，确保艺术教育在学校教育中的重要地位，力争把快乐还给儿童，让学生健康成长。现将我校艺术教育发展情况报告如下：

一、基本情况

1、学生及教师配备情况

郯城县第三实验小学共有在籍学生3760人，教学班73个，在编在职教职工165人，学校艺术类课程教师共有20人，其中音乐专职教师10人，美术专职教师10人。教师工作能力强，有高度的事业心和责任感。

2、艺术教育经费投入和设施设备

教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。学校拥有音乐教室3间、美术教室3间、舞蹈教室2间。拥有电钢琴、音响、话筒、摄像机等器材。各类艺术教育场地种类齐全，设施齐备，功能完善，能较好地满足艺术课程教学的需要。

二、主要举措和成效

1、艺术课程建设与管理

为了加强我校艺术课程教学，成立了学校艺术教育领导小组，由校长担任组长，教导处、德育室、艺术教研组等相关负责人为成员，加强对艺术教育的领导。由教导处负责艺术教育的日常教学管理工作。教科室定期开展教研活动，并组织、指导校园文化活动的开展。学校的其他部门密切配合、协调一致，保证艺术教育工作有序进行。

对于艺术课程教学，教导处严格按照专业课程的管理制度管理，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

社团活动课是我校办特色学校的具体体现。活动内容有舞蹈社团、合唱社团、水墨丹青社团、古筝社团、葫芦丝社团、版画社团、绘画社团等艺术社团。社团活动的实施和开展丰富了学生的课余文化生活，培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。

2、硬件设施投入。

学校加大了对艺术课教学的资金投入力度。学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，投入重金添置服装、道具等，保证了排练和比赛的需要。

3、大力开展课外艺术活动

学校在开展艺术教育中，注重创造美的校园环境，注重走廊文化、班级文化建设，在每个楼层将学生的书法、绘画等艺术成果进行展示，不仅让校园充满独特的艺术气息，还让学生从中体会到成就感、享受到审美的愉悦。孩子们在学校浓厚的艺术教育氛围中，尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。

4、建设校园文化艺术环境

学校的环境及其蕴含的文化内涵无时无刻不在发挥着育人作用，在艺术教育特色建设中，学校着力构建良好的艺术学习文化环境，让学生在潜移默化中感受艺术的魅力，提高艺术的修养。

（1）重视校园外部环境建设，借助墙画、校园文化的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。

（2）构建良好的橱窗文化，适时开展校园艺术展览、艺术展示活动，营造良好的积极的艺术教育、艺术学习氛围。

（3）积极构建班级艺术环境文化，包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级艺术活动展区等。

5、开展艺术素质测评工作。本年度按照学校统一安排，对音乐、美术老师的教学质量进行抽测，主要抽测学生的实践操作能力，通过抽测，初步了解学生实际操作能力的真实情况，同时也促使学生更加重视综艺学科。

6、艺术教育成绩斐然

艺术教育的开展，促进了学生艺术素养的不断提高。

在学校领导的高度重视，全校教师的密切配合及努力工作下，通过这些艺术活动，极大的丰富了我校的校园文化，较好的展示了我校学生综合艺术能力和学校艺术教育成果，推动艺术教育健康发展。