做好新时代学校艺术教育工作是贯彻党的教育方针、落实立德树人的重要途径和内容。郯城县第二实验小学以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，遵循美育特点和学生成长规律，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元。通过完善美育课程体系、教育教学和实践活动更新机制，整合学校和社会美育资源，把美育纳入了人才培养的全过程，各项艺术教育工作顺利开展，营造了良好的文化艺术氛围，让每个学生都享有接受美育的机会，形成了课堂教学和课外活动相结合、公共美育与专业美育相促进、学校美育和社会美育相联系的新时代美育体系。

一、总体任务

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持明德引领风尚，落实立德树人根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，弘扬中华美育精神, 遵循美育特点和学生成长规律，以美育人、以美化人、以美培元，引领学生树立正确的审美观念，强化文化主体和文化创新意识，培育艺术传承的责任感和使命感，塑造新时代的美好心灵。

二、基本原则

1.坚持正确方向。坚持以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化，形成学生自觉增强文化主体意识、强化文化担当的新面貌。

2.坚持面向全体。坚持育人为本，坚持艺术教育的公平性，从教育教学、科学研究、管理服务、日常生活等方面全面营造格调高雅、富有美感、充满朝气的美育氛围；健全美育育人机制，让每一个学生都得到艺术的熏陶，提升审美素质，形成健全的人格。

3.坚持分类指导。以问题为导向，重点解决美育资源不均衡的突出问题，加强分类指导，鼓励特色发展，坚持整体推进与典型引路相结合，融入本地山水人文，民俗风情，形成“一校多品”局面。

三、主要成效

1. 美育师资队伍不断优化。一方面，充实完善美育师资队伍。延揽有美育理论功底与精湛美育技能的艺术家、民间艺人、非物质文化遗产代表性传承人、中小学美育教育骨干和学术带头人进校园，如邀请非物质文化遗产代表性传承人王胜春老师、张乃苍老师、谢瑞芳老师、张洪卫老师来我校授课；另一方面，提高美育师资素质。将提高美育教师思想政治素质和职业道德水平放在首要位置，搭建美育课堂教学交流和教学技能培训平台，健全美育教师互帮互助机制，鼓励教师参与美育课程建设和教学改革，支持普通课教师与艺术教育教师跨学科合作开发美育课程。

2.美育实践活动不断丰富。积极开展美育实践活动。持续深入开展高雅艺术进校园、戏曲进校园、非遗入校园、艺术展演、中华优秀传统文化传承基地建设、毕业展演等品牌活动，让全体学生参与其中，享受其中，切身体会到美育的价值；加强学生艺术社团建设，挖掘、选拔、开展戏曲、舞蹈、口风琴、书法、版画、国画、剪纸等内容丰富、形式多样的校园文化活动，培育浓厚的校园艺术氛围。在临沂市开展的“对话·非遗”首届青少年工艺美术作品创作展中我校版画社团推送的学生版画作品，六位荣获一等奖，一位获得二等奖奖。

3.美育实施体系不断筑牢。继续健全美育工作领导组织，建立工作机制，制定美育发展规划，落实保障配套条件，统筹推进、落实好各项工作任务。进一步保障美育工作经费，将美育工作经费纳入学校经费预算，并全面实施预算绩效管理。保障学生审美与人文素质发展教育、美育课程与教学建设、社团美育实践、艺术展演、高雅艺术进校园、师资进修培训等活动的经费需求，严格经费管理，实行专款专用。

当前，学校正在积极谋划美育改革，积极创新载体、搭建平台、拓展渠道，让学生及时欣赏到艺术活动，切实感受到艺术教育，真正体会到艺术魅力，激发学生艺术追求梦想，提升学生艺术素养情感，促进学生身心健康发展，使美育工作在学校人才培养中发挥更大的作用。