我校践行“人文立校、质量兴校、科研强校”的教育教学理念，充分利用广播、电视、网络、教室、走廊、宣传栏等，弘扬“立德博学，重能求真”校训、“崇德明理，励志创优”校风、“敬业包容，勤勉善教”教风、“学思结合，厚积薄发”学风，体现学校特色的校歌、校会、校旗，构建积极向上、奋发有为、团结和谐、富有特色的校园文化。做好校园绿化、美化、亮化，开展常态化的学生文化活动，让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、沂蒙革命文化、郯城特色地域文化浸润学生心田，引导学生发现和感悟自然之美、生活之美、心灵之美。学校现有80个教学班，5043名在校学生。现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：

一、艺术课程

我校积极开齐开好艺术课程，实施美育实践活动课程化管理，以我校优质美术教育为示范引领，探索创造具有时代特征、校园特色和学生特点的美育实践活动形式。重视学生艺术团队建设，成立国画、油画、书法、木版年画、舞蹈、音乐等社团，形成完整、系统的学生团队活动体系。学校美育校本教材在编制中逐步完善。挖掘郯城县地方文化艺术资源和郯城县美澳学校校本资源，重视中华优秀传统文化和非遗文化的传承，开发特色校本课程。把传统文化和我县非物质文化遗产纳入教学课程，在实践中我们还将不断完善这一校本课程。

二、艺术活动

学校每学年开展一次艺术节活动，师生热情高涨，收到了很好的效果。建立全员艺术展演机制，广泛开展班级、年级展演。参照教育部和省级大型赛事、展演活动等项目设置，将学校优势项目打造成品牌项目、标杆项目。每年组织一届综合性的全校艺术节，做到“班班有特色，人人都参与”，打造一批美育创新示范班级，以美育人、以文化人。举办艺术节展示活动——“艺术体操表演赛”、“书法比赛”、“师生绘画展”、“歌唱祖国”、“讲述身边的非遗故事”等。

三、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，学校艺术师资力量雄厚：目前，学校有9名专业的音乐教师、8名专业美术，个人素质高和敬业创新精神强，基本满足教育需求。艺术教师生师比为：1：260，音乐美术教师平均周课时为10课时。重视美育教研组建设和管理，抓好常态化课堂教学研究，充分发挥美育科研的引领和支撑作用，加强与省市县教育行政部门、教研机构、美澳学校优质生源校美育课题和项目研究，形成基于美育教学改革与发展的教研特色经验和教研成果。

为使美育工作创出成绩，我们专门选拔有责任心、业务能力强的老师参加培训学习。我们专门选派邓金云老师、问肖肖老师、马晶老师等老师每年都参加省市县组织的艺术教育培训活动。对我们学校的艺术专业训练及理论有了很大的提升。同时我们还与县内外美育特色名校结对交流，加强区域间、校际间的经验与成果交流，共享建设成果。结合本校的办学特色主动牵头成立校际美育协作区，组建美育专项教学联盟，组织开展研讨交流和经验推广，建立与区域内薄弱学校、农村学校对口帮扶机制，切实发挥示范引领作用，取长补短，相互促进。

四、条件保障

按照国家标准，及时更新、配齐配好音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室，以及艺术教育器材设施。增加美育经费，保证学校美育教学工作和美育活动的正常开展。近年来，我校已累计投入100余万元，配齐配好音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室，以及艺术教育器材设施。我校还将进一步改善我校训练环境。我校每年投入20万元以上用于学校艺术教育器材的配置，其中，2018年投入22万元，按学校艺术教育均衡发展标准配齐了音乐类、美术类、书法类、舞蹈类等必备艺术教育器材。同时，我校根据不同年级的美育活动特色配选艺术教育所需器材。进一步促进了学校美育工作的特色化、品牌化发展。学校现有书法教室2间、国画教室2间、民俗文化教室2间、木版年画教室2间，专业绘画教室各6间、合唱室2间，古筝室2间，教学用3间、舞蹈教室4间，艺术专用教室面积为1000多平方米，基础设施配置齐全。学校每年核拨一定经费用于购买艺术教育器材，美术器材配备已达到I类标准。

五、特色发展

充分利用郯城当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。我校选定了以“美育特色促进学生美丽成长”作为校本课程后，我校的学生艺术兴趣学习小组成立，分别组建了学校、班级兴趣小组，有计划定期开展系列艺术活动。

1．营造浓厚的美育文化氛围，让美育精神深入人心。

（1）学校定期召开家长会，向家长动员培养学生终身发展的意识，强调学习艺术的重要性。

（2）开展“美育征文”比赛，举办演讲比赛等活动，通过橱窗及校园广播进行展示，丰富艺术教育文化活动。

2．做好充分准备，提高普及率。

（1）各班每星期至少保证有一节课以艺术教育为主。

（2）每天下午第四节自习课时间进行全校性艺术兴趣小组艺术学习活动，由教导处管理。

（3）每天课间操时间做学校自编的体育舞蹈，积极营造美育特色学校优良氛围。

3．开展丰富的艺术活动，使特色活动普及化。

(1)积极参加上级各部门举行的各类艺术比赛活动，并取得了优异的成绩。通过参加市县的艺术比赛，极大地带动了我校的美育工作开展，极大的激发了学生参与艺术学习的热情、自信心。

(2)每班艺术学习兴趣小组，学校成立校学生艺术团队，定期组织各年级进行艺术联活动,确保每年各班级各类艺术活动在20余场。

(3)每学年举办艺术节展示活动——“艺术体操表演赛”、“书法比赛”、“师生绘画展”、“歌唱祖国”、“讲述身边的非遗故事”等。

4．发挥辐射带动作用，搞好美育特色学校联谊活动。

在条件允许的情况下，经常与兰陵一中、临沭二中等多个兄弟学校联谊组织艺术交流活动。结合本校的办学特色主动牵头成立校际美育协作区，组建美育专项教学联盟，组织开展研讨交流和经验推广，建立与区域内薄弱学校、农村学校对口帮扶机制，切实发挥示范引领作用。让我校师生在活动中养成了吃苦耐劳、顽强拼搏、团队合作、积极进取等优良品质，培育精益求精的工匠精神。

六、学生艺术素质测评

学校认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的80%，测评结果优秀达10%，良好达 20%，合格达70%，不合格达 0%。争取全体师生参与创特活动，其中，80％的学生能掌握美育技能技巧、美育知识和精神，具备优良的理论与实践素质，60%的学生在此基础上能指导学生进行实践；30%的学生参加学校各种艺术团队训练，其中20%的学生能够参加各级艺术比赛并获奖。让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化通过校园文化环境浸润学生心田，引导学生发现和感悟自然之美、生活之美、心灵之美。