郯城县实验中学体育发展年度报告

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、体育教学改革

首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组，组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》。全面贯彻党的教育方针，坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步、业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学工作的需要。并建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，制定和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，签订、落实责任制。

二、体育课程及教师设置

在体育教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的身体素质，面向全体学生开展体育教育。搞好体育教育主阵地在课堂教学，开足、开齐、上好体育教育课程。

在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准，开足、开齐、上好体育课程。每学期都要制订学期教学计划，规范地进行教学工作。加强对体育教育工作的领导，把体育教育纳入学校的中心工作。根据规划，每学期的计划都有具体的目标。设专职教研员1名，备课组长3名，学校现有教学班 162个，在校学生8611人，体育专任教师20人，具有本科学历17人，研究生学历2人。

三、体育教育管理

1、强化制度管理

为了使学校体育教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校体育教育工作规程》，把体育教育列入学校工作日程，努力提高学校体育教育整体水平，确保体育教育工作正常有序进行。

2、强化计划管理

学校在学期工作计划中都能认真部署体育教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。

3、强化常规管理

我校将体育教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求体育老师上好体育课，提高课堂教学质量，抓点带面，形成体育教育特色优势。通过与音美学科教师交流，立足发挥每个教师的特长，开发并实施我校校本课程，形成体育教育特色优势。另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校体育教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设田径、篮球、足球、排球等特色活动小组，每位教师认真制订活动计划，每天早晚定时定点开展活动。

4、强化教学管理

在体育教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校体育教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的体育素质，面向全体学生开展体育教育，搞好体育教育主阵地在课堂教学。

四、阳光体育运动开展情况

1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动，同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。

2、学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如秋季体育文化艺术节暨秋季运动会的举行、每学期体育工作的思路等，学校都召开专门的会议共同商量后决定。

3、开展阳光体育运动。我校开展阳光体育运动，根据多年教育的积累，着手研究大课间活动的合理设置与研究。在深入研究了学生的年龄特征和喜好，除了在每学期的运动会上开设了难度适中、丰富多彩兼顾趣味性的活动项目，让学生养成课间课外、校内校外自觉锻炼身体的良好习惯。

五、学校经费投入情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。

六、学生体质健康状况

1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。学校均对所有学生进行体质健康测试并如实上报数据，数据上报率达到100%。

总之，在体育教学工作中，我们学校距离学校体育教育工作规程中的评估指标要求还存在一定的距离，这有待在今后工作中不断加强和完善,使我校体育教育在原有的基础上更上一层楼。