我校现有学生8611人，教学班162个。专职体育教师20人，本年度我校继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全而健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全而推进素质教育。就本学年度体育工作的成效总结如下:

一、学校体育工作的整体指导思想及工作思路:

1.管理到位，责任到人。

学校把学生体育成绩纳入体育教师考评体系，使体育工作顺利开展;我校按“两个工作条例”的要求，组建了由陈景华校长为组长的体育卫生工作领导小组。

2.抓好体育课堂教学，提高教学质量，强化教学科研。

3.积极开展“春季冬季运动会”和“两操一课活动”，既增强师生体质又提高学生体育成绩。

4.搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性，课内课外紧密结合，加强学生的健身观。

二、具体工作情况:

（一）管理到位，责任到人。

学校把学生体育成绩纳入体育教师考评体系，使体育工作顺利开展。我校按“两个工作条例”的要求，组建了由陈景华校长为组长,体育老师为组员的学校体育工作领导小组。分工明确，责任到位到人。校长熟悉把握有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。学校制定体育工作计划、总结，评定先进时，能把体育列入重要内容。经常组织学习上级文件，研究学校如何开展体育工作。做到有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法。分管领导还经常深入与老师们一起研究开展体育工作，如体育节、校运会、冬季长跑、大课间活动等等，校长都带头参加。正是有这样一支体育工作团队,确保了《体育与健康课程标准》在学校的全而落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，体育器材基木达到器材配备的要求，由赵鲲鹏主任负责，陈宝瑞老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查,发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录。学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。体育教师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛精神。学校考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定，同时期中期末考试把学生体育成绩纳入学生总体考试中去,并把学生体育成绩纳入教师年度考评中去，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。

（二）抓好体育课堂教学，提高教学质量，强化教学科研能力。

体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节体育课，向45分钟要质量，学生有笑声、有汗水。要落实好“课标”的新理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此，我们体育教师之间或学校之间不断听课、评课，交流经验，从而使得我们的教学水平得到提高。而且我们还报名积极参加体育组组织的教师培训班，积极撰写教学心得、笔记和体育论文，并报送参加评选。让每位教师能加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践，学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课，这样既增强了教师的科研意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。体育教师能根据所制定的教学计划和教学进度，结合学校的实际资源上好每节体育课，学校还专门制订户外体育活动的《课堂守则》，促进了户外体育课的教学安全。通过教学，重点帮助学《课堂守则》，促进了户外体育课的教学安全。通过教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。

这是我们实验中学体育人的活动材料：线上体育课的精彩瞬间、积极参与集体备课、认真执行老教师上示范课、青年教师上汇报展示课等。

（三）积极开展“秋季艺术节”和“两操一课活动”。

根据上级文件精神，通过开展“秋季艺术节”活动，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的意志，促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组继续严格规范出操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。针对有的年级出操及大课间活动质量不高的情况，体育教师还组织了各年级的出操及大课间活动比赛，以比赛促质量，大大地提高了全校的大课间的活动质量。为了提高学生体育成绩,增强学生参加大课间活动的动力和积极性，我们学校在大课间活动项目中设置了中招考试项目，各班分组活动，由各小组长带队定期举行体育项目测试，以测代练，使学生在活动中不但锻炼了身体，同时也提高了自己的体育成绩。

实验中学多彩的课间操

（四）搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性。

课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年将充分利用体育节开展形式多样的学生运动会，鼓励全员参与。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如立定跳远比赛、拔河比赛、篮球比赛、足球比赛、引体向上、仰卧起坐比赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园的文体生活，而且又确保了每一个学生每天有一小时的体育活动，体育组鼓励学生自带体育器材:跳绳、键子、乒乓球、羽毛球、篮球等体育器材回来，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活，达到锻炼的目的。并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。

（五）齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，秋季开学之初学校制定《健康标准》的达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在韩伟老师的领导下，由体育组牵头，以全体班主任为组织者，以体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，主要是进行了肺活量、立定跳远、1000米、800米、坐位体前屈、引体向上、仰卧起坐等项目的测试。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校学生的测试成绩优秀，健康测试合格率达85%,其中优秀级占15%,良好级占28%。

体质测试数据分析

（六）持之以恒，科学训练;勇创佳绩。

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。

实验中学训练队：赵鲲鹏、王虎老师田径队，米麟老师男足队，侯慢慢老师女足队，李维龙老师女篮队，李迎迎老师女排队，田鑫老师男篮队。

三、存在的问题

1、体育专业教师严重不足，需要吸收新的力量加入。

2、体育设施太少，体育经费紧张，不能按需添购，致使体育教学受到严重影响，学生的活动受到限制，器材不足，有些运动项目不能有效开展。

3、体育教师科研精神尚需加强。

4、体育教师外出学习培训机会少。

一年来，我们在体育教学上做了大量的工作，并取得了较好的成绩，受到上级直属部门的肯定和好评。但我们还有很多地方做得不够好，不够细的，有待我们不断去提高。体育工作任务比较重，要顺利按计划完成任务，还需要我们发挥团队、拼搏、奉献的精神，使实验中学体育工作再上一个新台阶。