郯城县第五实验小学艺术教育工作

自评报告

为建立健全学校艺术教育工作评价制度，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知以及平度市教育局的相关文件精神，结合学校实际，我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，将本年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。

一、基本情况

郯城县第五实验小学音美教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。学校布局合理，教育教学设施完善，校园环境舒适、优雅。

二、健全机构，管理到位

为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长杨振杰任组长，副校长李彦刚、张洪平、金承学、于昌润为副组长，教导主任周楠、少先队辅导员吴静静和艺术教研员高超作为自评领导小组，确保了自评工作顺利有效地完成。

三、对照项目，认真自评

1、艺术课程（30分）

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课；开发校本教材《版画与生活》，自评得分30分。

2、艺术活动（20分）

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。学校每年能开展艺术节活动1场，学校成立了合唱、舞蹈、少儿声乐、版画手工坊、书法等兴趣小组，学生参与面达到学生总比例的30%以上。自评得分18分。

3、艺术教师（20分）

学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了数量基本够用的艺术教师，音乐美术教师基本上为专职教师满足了学校艺术教育的需求。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。自评得分20分。

4、条件保障（20分）

为满足学校开展艺术教育教学工作，学校在校舍相对紧张，经费相对缺乏的情况下，学校配备了音美器材室，配齐各种教学所需用具，设置了音乐教室、舞蹈室4间，因解决大班额问题，目前还缺少一个美术教室、书法教室。自评得分17分。

5、特色发展（10分）

学校突出学校的艺术特色教育，将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动，不断完善校社团兴趣小组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教育创新活动的力度，特别是版画与生活手工坊，以成为我校的艺术教育特色，学生在课堂教学和社团活动中，不断实践探索，提高了艺才能和艺术素养。注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。自评得分10分。

6、学生艺术素质测评（加分10分）

学校能认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%，自评得分10分。

7、本次自评总得分为95+10分，自评等级为优秀。

四、存在主要问题

通过这次的自评，发现了的不足之处，主要有：

1.学校基础设施有待进一步改善，艺术教育专用教室不够用。

2.社团活动还有待于课程化，让更多的学生参与其中。