为进一步做好我校艺术教育工作，根据教育部《中小学校艺术教育工作自评办法》相关规定，我校围绕艺术教育工作，从艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展五方面开展了认真的自评，现将自评情况汇报如下:

一、艺术课程

学校严格按照国家要求开齐开足并上好音乐、美术等艺术课程，并利用当地教育资源结合本校实际和教师专业特长，开发了以“唱响红歌、涤荡心灵”为主要教学内容的音乐课程，旨在培养学生的爱国情怀、演唱技能等音乐素养；开发了以“剪出精彩、绘出美好”为主题的剪纸绘画课程，旨在培养学生创新能力和提升美术素养；开发了“舞动青春，跳出未来”为主题的舞蹈特色课程，旨在培养学生的较高的表演能力以及自信向上的精神，并安排每周二、四下午第二节课为特色艺术课程，保证教学时间。

二、艺术活动

学校面向一年级学生因地制宜的建立了校级音乐、美术、舞蹈兴趣小组，每年结合“国庆”“元旦”等重大节日庆祝活动组织演出和美术展览。同时充分利用学校广播以及通过美化校园、布置教室、绘制走廊，刊出宣传栏，黑板报等，努力营造了充满朝气、富有美感的校园文化艺术环境。

三、艺术教室

我校现有特色艺术教师33名，其中兼职艺术教师总数9人，艺术教师师生比达1:100，基本能满足学校艺术教育的要求。

四、条件保障

学校设置了12个艺术专用教室，其中美术教室4间、音乐教室4间，舞蹈室4间，能够保障艺术课程开展教学的场地需求，近年家我收采取师生自制、学校购置和上报配发相结合的方式，配备了部分音乐、美术、舞蹈艺术活动教材，但仍在艺术活动器材不足的问题。

五、特色发展

近年来，学校立足本校实际，依托本地民间艺术优秀传统，校本艺术课程，初步形成了学校艺术教育特色传统，学校在教导处的负责下，刊出了校本教材《剪纸集锦》几年来收集师生优秀作品100多篇，获得了上级领导的好评。

六、学生艺术素质测评

学校平时认真组织学生艺术素质测评，测试结果优秀率达10%良好率达40%合格率达50%

七、存在不足和整改措施

一、存在的问题

1、缺少音乐教师。

2、学校艺术特色课程没有在全校普及。

3、音乐器械、美术工具、舞蹈道具需要更新。

二、整改措施及努力方向

1、上级领导考虑给予支持和配合，尽快调配音乐艺术教师。

2、加强师资培训。

3、加大设备资金投入。