指标

评估要点

达成度

分值

得分

优

良

中

差

（一）

组织

机构

和

管理

1.全面贯彻国家有关学校体育工作的政策和规定，按时组织学习、落实上级文件和会议精神

优

4

4

2.有校级领导主管体育工作。学校体育工作领导小组和组织网络健全，成员权责明确。团结协作

优

4

4

3.学校体育工作计划齐全、规范；常规工作制度、管理制度健全有效；体育工作各项资料健全、规范，清晰

优

4

4

4.定期召开体育工作会议，研究、部署体育工作；学校领导深入实际，及时研究解决体育工作中的问题：分管领导听体育课。有交流。有记录

优

4

4

5.班主任配合教育和督促学生积极参加体育活动，并协调运动员参加课余体育训练

良

4

3

（二）

体育教师

1.体育教师应具有良好的思想品德，热爱学校体育工作，为人师表。无体罚和变相体罚学生的现象，能够完成学校规定的教学工作批。

优

5

5

2.按规定配齐专职体育教师，兼职体育教师队伍相对稳定，专兼职体育教师学历达标

优

5

5

3.支特并督促体育教师参加主管部门开展的各种形的培训。每个教师每年接受不少于48课时（可分教。可集中）的业务培训

优

5

5

4.执行教育行政部门对体育教师工作服装配置及室外补贴的有关规定

优

5

5

5.体育教师自身有业务学习笔记：每学期至少读一本教育教学理论专著，写读书笔记

良

5

4

（三）课程管理和体育课的教学

1.按照国家规定开足体育课

优

4

4

2.采取多种有实效的措施，保证学生每天有一小时体有活动时间

优

5

5

3.学生体质健康卡每生一卡，填写规范

优

5

5

4.按照教育部领布的《体育（体育与健康》课程标准》进行教学，使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的体育教材。

优

4

4

5.体育教师精心备课，认真上好每一节课，课上按规定着装。课后有针对性的教学反思，学生喜爱上体育课

优

5

5

6.正常开展教研活动，有详细的活动记录。每学期举行教研。每位教师每学期听课不少于10节，每年至少在敦研组内上两次有质量的公开课或研究课

良

5

4

（四）场地器材

1.按《国家体育设施器材配各目录》的要求逐步配备体育器材和设施；体育器材安全，无隐患场地

优

3

3

2.体育场地平整、整清、设施布局合理，符合教学、活动基本要求器材

优

3

3

3.设有体育器材室，体有器材室有专人管理。

优

3

3

（五）体育训练和比赛

1.课余体育训练有制度、有计划、有目标要求和总结

优

3

3

2.有2个以上的体有代表队，坚持常年训练：运动队有梯队衔接，场地、器材、经费落实

良

3

2

3.训练档案健全规范；运动员文化课平均成绩达到及格以上

优

3

3

4.学校每年举行一次以田径项目为主的全校性运动会

优

3

3

5.每年开展不少于两次的小型多样的体育竞赛活动

优

3

3

（六）条件保障

1.每年对体育器材数量、器种、添置、担耗都有明确记载

优

1

1

2.每年每生均器材投入不低于一元，确保体育教学工作正常开展：保证训练、竞赛的经费

优

2

2