学校劳动教育是实施素质教育的最主要的途径和内容，劳动教育能够培养学生感受劳动魅力、创造的能力，引导学生树立正确的思想观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教学，现将我校劳动教育开展如下:

一、高度重视

一年来，我校对学校劳动教育高度重视，把劳动教育做为学校素质教育的主要内容来落实，成立了以校长杨振杰同志为组长的学校劳动教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关劳动教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校劳动教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好劳动教育的过程中，还注意劳动教育与德育、智育、体育的整合。通过劳动教育促进其它各育的发展。

二、劳动课程

以课堂教学做为抓手，做好劳动教育的普及工作。

加强劳动教育课程的管理，学校严格按照上级下发的课程计划，把劳动术教育落实到课表上，保证劳动教育课程的开足开齐。我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和体验，通过劳动课教学，逐步培养了学生的初步的劳动意识和能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于20节。坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。

三、收获和成果

辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。今年我们培育出了近百棵银杏树幼苗，收获了近千斤银杏。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动实践活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥;劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮成长，使他们有了学习如禾如苗，懒惰如蒿如草的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐;劳动实践活动，为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。