时光匆匆，不知不觉一个学期的工作即将结束。本学期，我校始终将教育科研视为推动教育教学质量提升、促进教师专业成长的核心动力，立足学校实际，扎实开展教科研工作。现将本学期教科研工作总结如下：

一、扎实开展了课题研究工作

1.组织上报课题评审活动

为辐射课题研究成果，同时也为了落实青年教师的培养计划，根据县教科室工作精神，我校于2月 24 日和26日进行了上报课题评选活动。经过几位评委的认真仔细的评选，一共评选出三篇课题上交县教科室，并且顺利通过立项申请。

2.定期召开课题研讨交流工作

教科室在4、6、9、11月分别组织召开了四次在研课题研讨交流会，仔细交流了课题实验中的一些问题，对课题组成员进行了培训，并对课题组成员的疑难问题进行了解答，对于阶段的研究实时督促监控，保障每个课题的顺利进行。

3.及时召开课题开题论证会

为做好开题论证工作，切实提高课题研究质量，4月30日下午，我校召开了2025年度县级课题开题论证会议。

此次课题开题报告会气氛热烈、效果显著，课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识，深感任重道远。

4.扎实开展在研课题中期研讨活动。

为进一步规范我校课题研究过程管理，加强课题的有效研究，推动课题研究的深入开展，及时解决课题研究中的困惑，总结课题研究中有益的做法，于12月12日举行了在研课题中期研讨会活动。

本次会议既是一次检阅与督促，更是一次赋能与启航，对提高学校课题研究工作的有效性必将起到指导作用。

5.积极参加各级学习和培训活动

我们除了平时组织课题组成员进行校级的交流与研讨活动，还积极参加县里组织的活动。

5月23日在实验三小参加市级课题开题论证会

6月24日参加全县课程建设现场会

通过学习与参观很好地促进了学术交流，进一步学习到小学课程建设的经验，看到了课程建设的累累硕果，有利于开今后工作的开展。

6.课题研究成果

2025年5月份，王建荣和杜玉梅两位老师的县级课题顺利结题。5月份王翠、田克荣、宋梅老师主持的县级课题和颜鹏老师主持的市级课题顺利通过了立项认定。付廷红老师的市级课题和郭宏等三位老师的县级课题已提交结题材料申请。对于课题的研究，老师们的积极性有所提高，真正努力做到 “人人有课题”的教科研氛围。

二、科研与教研相结合，提高教科研实效

教科研与教研相结合，努力探索充分利用好各学科的教研活动时间，使教研活动围绕科研课题开展，要求课题组人员每学期都上研究课、汇报课，并向全体教师汇报课题研究情况。

课题组示范课活动

本学期，我校举行了多项活动，充分展示了我校师生的业务素质。先后举行了集体备课、骨干示范课、徒弟汇报课、师傅引领课、问题研讨等教活动，课外综合实践活动等活动。这些活动的开展，展示了教师的素质，学生的才艺，实实在在落实了素质教育。

三、不足与改进

回顾本学年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多不足，例如师生的创新学习和创新发展亟待提高的问题，课题研究兴趣不高氛围不浓等，这都是我们今后努力的方向。

在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，使科研带动教研，促进教育质量的提高。

东方红小学教科室

2026年1月