郯城县东方红小学

2023-2024学年教学工作计划

一、指导思想

本学期，教导处将继续以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。

二、工作目标

1、教学常规管理进一步精细化，将常规细节落到实处。

2、抓好教学过程监控，使教学质量稳步提高。

3、规范教学教研活动，提高活动的有效性。

4、关注教师的专业化发展，加强对青年教师的培养。

5、注重学生良好学习习惯培养，促进全面发展。

三、具体措施

(一)规范课程开设

严格执行课程计划,开齐规定课程，上足规定课时,严禁私自调课、占课。加强音乐、美术、体育等科目的教学;继续开设现有地方课程,发挥好作用;逐步开发校本课程,与学校特色建设、文化建设和课题研究相结合,更好地提高学生的综合素质,彰显学校特色。

(二)加强常规管理，促进有效教学

1.备课要充分。老师要在教导处统一要求的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标要明确,质量要高。要求做到"三结合”, 即课程标准、教材内容与学生实际相结合;基本知识、基本技能与综合运用相结合;德育渗透、知识体系与心理素质相结合。

2.上课要精细,方法要灵活。要求做到“三不”, 即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。充分发挥学生的主体作用,师生互动得当,信息反馈及时。训练及时,容量恰当，重视基础训练。

3.作业布置与批改要落实到位。作业题目设计要精当、有层次,批改要到位,并督促学生整理好错题集。作业分层要求。抓好重点错题的滚动练习,严格控制作业量,防止机械性、重复性、无效性作业。教导处定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展第二课堂,认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。

4.辅导要及时,针对性要强。特别重视个别辅导,充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨,要为基础较差的学生提供发展的机会,为优秀学生提供更广阔的上升空间。

5.认真落实考试分析工作。每次考试后,各学科要定时间、定地点对考试情况进行仔细深入分析,分析要细致到每一题和每一个学生,具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异等。

(三)立足校本培训，提高师资水平

1.加强培训指导，更新教育观念。开展专家、骨干教师讲座，通过新课标与新教材解读、新课程教法、新教育理念的培训学习，使老师在学习中逐步形成新的教育观念，重审自己的教育行为，反思自己的教育理念，修正自己的教育教学工作。骨干教师将自己培训获得的理论与教学实践结合，重在指导实践。

2.做好常规教研工作。各教研组制订好工作计划，确定好组内研究专题，组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验，同时做好出勤记录，考勤情况与学期量化结合。开展好集体备课活动，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，后决定上课教师(可推荐青年教师)，全组教师进行磨课，有必要的再作第二次修改与上课活动。全体组员做好听课记录，课后进行反馈。

3.继续推进“青蓝工程”活动，充分发挥老教师的”传、帮、带、扶”工作，使青年教师迅速成长。采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长,拓宽教学思路，提高青年教师的教育教学水平。

4.开展第二轮新标新课达标活动,要求每一位教师上公开课,每次公开课前分析教材、分析学情、精心备课，上课结束后再进行集体评议。

(四)完善教学管理机制，打造高效课堂

1.完善教学管理机制，优化教学管理根据学校实际情况，不断完善落实各种教学制度，优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索"构建有效课堂”的有效模式。教师要让学生在课堂教学中找到成功，收获愉悦。

2.加大课改力度，以研促教。组织教师进行微课题申报并扎实地开展研究，引导更多教师在科研能力上有所提升。落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次规范的研讨活动，要做到时间保证，制度落实，凸显实效;各备课组每两周应有一次形式灵活的集体备课活动;形成"在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。

3.执行巡课制度。为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，控制随意调换、代课行为。要求无论因公外出或因私请假的教师，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要按照要求到履行请假手续，到教导处做好记录。教导处要加强日常巡课，通过巡课，发现问题及时记录并立即解决。

（五）深化国防教育，创建学校特色课程

上学期，郯城县少年军校在我校正式揭牌成立，国防教育课程建设成为学校特色课程。本学期，教导处继续加强国防教育课程建设，将国防教育与校本课程开发相结合，列入学校课程计划，班主任老师兼职本班国防教育教师，每两周上一节国防教育课。同时教导处把国防教育课同其他学科一起进行管理，定期组织国防教育示范课、公开课等教研活动，把国防教育课程建设成一门独具特色的课程。

（六）做好教学质量检测，强化质量意识

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时要配合课改年段做好学生的操行评语。

（七）注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛

本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。用心组织好上级部署的各项学科竞赛活动,加强指导,精心组织，力争取得好成绩。透过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的校园文化活动；数学方面高年级数学知识能力竞赛、低年级数学口算竞赛;英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。