郯城县第四实验小学

教学研究活动、成果等信息

本学年，我校全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育。努力践行“教育目标的最终是创新”的理念，使学生学会生活、学会学习。以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。

一、服务至上，质量中心

学校始终把优质的服务和优异的教学质量作为立校之本，高度重视培养学生的全面发展，我们从课堂和课后狠抓教学质量，课堂教学实施“以学生为中心”的高效课堂模式，让学生真正成为学习的主人，学习效果显著，是高质量办学的重要保证。课后开展“一对一”个性化辅导，落实分层教学，设计分层作业，让每一个孩子都能得到不同程度的发展，真正做到了让“优生更优，差生不差”的教学效果。同时，学校注重师培教研，要求老师严谨治学，以各种教学教研活动促进老师专业成长。在学生的兴趣培养上，秉承“教书育人，让每个孩子体验成功”的办学宗旨，努力办好特色学校，丰富学校内涵，提升办学品位，大力培养学生技能。开办阅读、书法、足球等兴趣班，为每一个孩子的人生发展奠基。

二、突出教科研的先导地位

本学年，我校以新课标学习为契机，立足学校实际，不断深化课堂教学改革，完善了教科研工作机制。教导处在校长室的正确领导下，紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这一目标，认真努力地搞好教师教育科研工作。全体教师满腔热情，众志成城，以创新的思路，强烈的争先意识，扎实的工作作风，深入开展各项科研工作，工作有了明显的进展与突破。

本学年我们陆续开展了各学科教师公开课、研讨课、观摩课、达标课活动，同时还深入实施了学校教师互动听、评课活动，做到人人参与，定期活动。由于组织有序，监督有力，教师们都能及时交流自己的教育教学经验，真正做到了以先进的教学理念引领教学，让优质的教学课型带路。活动的有效开展，使得特岗教师得到锻炼和提高，同时在团结协作的基础上，又促进了全体教师教育教学水平的提高，有效地营造了我校浓郁的教科研气氛。

结合新课改及我校实际情况，对已立项的课题进行认真组织实施，严格做到开学初制定计划，活动后及时总结。并建立了如下的教科研管理网络:教导处-课题组-课题负责人一骨干教师。组织的完善，为我校形成教科工作的中坚力量成为可能，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待。

三、2023-2024学年教师课题研究信息