郯城县博雅学校财务管理制度

为严肃财经纪律，控制各种资金使用范围，加强学校财务管理，防止浪费，勤俭办学，使有效的资金发挥其应有的效益，特制定以下财务制度。

一、严肃收费政策，严格收费手续

1、学校的收费严格的按照山东省教育厅、省发改委、省财政厅印发的《山东省义务教育阶段学校推行的“一费制”收费方案》，严格执行，公示收费。

2、按照上级财务规定，严格的执行“收支两条线”，学校的收费资金先缴财政专户，转回后方可使用。

二、严格控制经费开支

1、经费的使用，须有申报手续，购物须填写申购单，由校长审批后方可购买，使用经费在五千元以上须学校校委会研究决定，并制定实施方案方可实行。

2、学校所需的物品，统一由总务处购买，并做好登记，然后发放，并签好领取手续，非经学校批准的，一切个人购买的物品学校不予报销。

3、购物发票务必经审查实属工商税务部门注册的正规发票，报销发票做到有四人以上签字(校长、总务主任、会计、经办人)方可报销。

4、任何人不准挪用学校公款，教师出差办事使用资金一律自行垫付，回校结算。

5、学校的财务章由出纳保管，法人章、票据及财务档案由会计保管。

三、坚决制止乱收费和私设“小金库”。 财务管理制

四、学校代收代管的项目按照上级规定严格执行，合理收费，定期结算，做到多退少补。

五、国家推行的学生“一补”政策，学校坚持公平、公正、公开的原则，按照上级的要求，严格按程序操作执行，建立领导小组，健全实施方案，理解社会各界的监督。

六、学校每年度向全校教职工通报学校的收入和支出状况。

七、学校的出纳人员，按照财务和现金管理的有关规定，做好资金的收付工作，对违反财务制度的开支，有权拒付，根据原始凭证，及时记帐，天天盘点库存现金，月月核对银行存款，做到帐款相符，帐据相符，不出差错，库存现金务必控制在限额500元以内，不准公款私存。

八、会计人员对学校经济活动进行控制和监督，定期进行财务分析，如实向校长反映学校财务状况，合理编制学校经费预算及年终结算工作，做好财务报告和财务分析工作。

九、加强票据管理，收费票据使用务必进行登记，定期向财政部门报告，收费票据的领取使用结存状况。

十、财会人员要持证上岗。

十一、加强学校资产管理，防止国有资产流失，不断健全财务规章制度。

十二、学校校舍财产物品一律不准出租出借。

十三、加强会计档案管理，会计凭证、会计帐簿和财务报表以及会计核算专业材料要整理立卷，装订成册编制会计档案清册 妥盖保管。

郯城县博雅学校诚信考评制度

为进一步完善我校内部精细化管理，建立健康的导向和合理的激励机制，充分调动全体教师的工作积极性，全面推进素质教育，推动学校可持续发展，结合我校“九年影响一生，为孩子终身发展和幸福奠基”的办学理念，本着公平、公正的原则，特制定本诚信考评制度。

一、德：师德（200分）

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依据习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，整体提升学校师德师风建设水平。

（一）师德评价要求

1.贯彻党的教育方针，为党育人、为国育才。

2.遵章守纪，服从学校管理，认真完成学校交办的各项任务。

3.团结同志，相互尊重，相互关心，积极创建和谐校园。

4.具有主人翁意识，自觉维护学校荣誉。

5.关心热爱每一位学生，不体罚或变相体罚学生，精心育人，做学生喜爱的老师。

6.谈吐举止文明，注重仪表，女教师不化浓妆上岗，为人师表。

7.做好办公室值日，养成良好卫生习惯，保持办公区域整洁卫生。

8.大型活动期间，做好表率，不聚众聊天，升旗时要肃立。

9.不在互联网上发表不当言论，不玩游戏，不做与教学无关的事情。

10.不参加有偿补课，不乱收费，不私自征订教辅资料，不参加有违法纪的活动。

11.廉洁从教。远离不良风气，不收受学生及家长的钱物、不贪占公共和他人的钱物，不沾染社会上贪、赌、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率‌。

（二）师德评价形式

1.民主评议（100分）：教师之间互相评议占80%，学校教干评议教师占20%。

2.师德师风及满意度（100分）：每学期结束后，学校校根据12345工单情况和满意度回访情况，结合校风诉求管理办法对本校教师师德师风进行评议。对家长或12345工单反映的问题，经落实情况属实的，每人每次扣3分。

二、能：能力（300分）

（一）学习能力（10分）

1.政治理论学习：学习教育法律法规、教师职业道德规范、与教育教学有关的文件，每学期写政治学习笔记8—10篇，笔记中要体现学习的体会与感悟，态度端正。

2.业务理论学习：每学期读一本教育理论专著，学习新课程标准、教师用书，研读教材，每学期写教育理论学习笔记15—17篇，笔记中要体现学习心得。

3.外出学习：各学科接到外出学习通知后，及时将通知内容反馈到教导处，共同确定外出学习人员，以便安排教学工作。外出学习人员确定，按通知要求，选派肯钻研、乐于奉献，进取心强的教师参加外出学习活动。

赋分依据：教导处组织评委根据学习笔记篇数及内容按优秀、良好、一般分别赋分。

（二）教科研能力

1.课题研究能力（20分）

课题立项按国家级、省级、市级、县级分别赋10、8、5、2分，立项后直到结题，每个学期都要提供研究材料、阶段研究报告，课题结题成功后按国家级、省级、市级、县级分别赋20、15、10、5分。校级按县级减半加分。课题第一负责人按同级标准赋分，课题组第二负责人或第一位次成员（只有一位负责人的）按同级标准减半赋分，第二位次成员（只有一位负责人的）按同级别标准1/4赋分。

2.课程开发（20分）

任课教师个人或合作开发的校本课程经学校校本课程评价小组评审合格的课程得到基础分10分，在教导处安排下依据课程实施并取得较好效果再得10分。

（三）教学研究能力

1.计划总结（10分）

按科室和学科要求及时撰写计划和总结材料。

2.课堂教学（40分）

（1）新参加工作或新调入我校的教师，需在走上工作岗位1个月内举行新教师亮相课。

（2）35周岁以下的青年教师需根据学校安排举行青年教师研讨课。

（3）骨干教师根据学校安排举行骨干教师示范课。

（4）全员达标课，每位教师需根据学校安排举行全员达标课。

（5）每学期每位教师至少执教一节校级课，否则扣除量化积分5分，以上活动不重复计分，50岁以上教师可申请不参与达标课。

（6）课堂上，教师要注重对学生学习习惯的培养，听课评委要对学生学习习惯进行赋分。

（7）学校不定时组织人员对学习习惯训练情况进行抽查赋分。

赋分依据：根据各学科要求，教导处组织听课评委予以赋分。

3.作业（30分）

（1）作业布置符合上级相关规定，设计科学、针对性强，题量适中，能体现创新性、特色性，作业布置的设计要体现分层。

（2）学生作业认真规范，整洁、字迹工整，有改错，数量齐全。

（3）各学科作业按县教研室文件要求达到规定的次数。

（4）作业批改认真及时、评价得当，根据对作业情况的分析，有针对性地指导学生，加强矫正性教学。

（5）音乐、体育学科可通过提供组织的社团（兴趣小组）活动材料、参与的校级及以上活动的过程性材料为依据进行赋分，需做到内容详实、条目清晰。

（6）信息学科上机记录进行赋分。

赋分依据：根据各学科要求，由教导处组织评委予以赋分。

4.备课（30分）

(1)备课计划（5分）：学期初，同年级组同学科教师依据《课标》和教材内容等具体情况，制定全册和单元教学计划。

(2)备课形式分为：集体备课和个人备课。有年级备课组的学科要进行集体备课，无年级备课组的个人可以采用个人备课。①集体备课（10分）：集体备课须在个人完成书头备课的基础上进行，由主备人（未当过主备人的不予赋分）先进行初备，在每周的集体备课活动中说明教学设计思路，经备课组共同研讨、批注后，最终形成适合本年级组的集体备课，每周至少进行一次。②个人备课（10分）： 个人备课采取纸质备课，45周岁以上老师可以使用书头备课。

（3）备课内容要符合县教研室下发的各学科备课要求（5分）。

赋分依据：教导处每月末组织评委进行检查，所得平均分为本学期教师备课得分。

5.听评课（20分）

(1)听课记录：各学科教师每学期听课不少于20节，教学管理人员每学期听课不少于30节。

(2)课堂教学听评：①每位任课教师每学期听课节数不少各学科组织开展的课堂教学节数的2/3。②听课后要积极参与评课活动，认真及时填写听评记录。

赋分依据：各学科带头人做好听课情况记录，达到规定节数得满分，不满者按比例赋分。

6.课时量（30分）

教师周课时量根据国家标准工作要求：

(1)初中各年级：语文、数学、英语带满两个班；道德与法治、历史、物理、生物、地理、化学每周各10-12节，信息技术、音乐、体育、美术每周各12-14节。

(2)小学部各年级：语文、数学、英语、科学、道德与法治每周各12-16节，音乐、体育、美术、信息技术每周14—18节。

(3)中层正职周课时量达到2/3节次及以上，校级领导周课时量达1/2节次。

(4)各功能科室管理人员每周记1课时量。

赋分依据：根据教导处教师任课方案进行赋分，课时量不足的按照课时数比例进行赋分。

7.教研活动（20分）

参加学校组织开展的各种类型的教学教研活动。根据各学科要求，由学校组织评委进行赋分。

8.监考阅卷(20分)

按学校要求认真完成监考阅卷工作。

1.监考人员根据分工，考前在规定时间内到考务室领取试卷，安排学生，维持考场秩序，按要求分发试卷，指导学生填写学校、班级、姓名、座号，听到开考哨声，开始答题。

2.监考教师要遵守监考职责，教室内一前一后监考，不做与监考无关的事情，不得无故离开考场，未经许可不能对考试内容作任何解释，如有疑问请示教导处后统一安排。

3.每场考试结束必须清点份数，按考号有序分成两份装订（小号在上），检查无误后，及时上交。

3.监考、阅卷是整体合作的工作，需成绩汇总完毕并发送到教导处确认无误后，方可离开，结束阅卷工作。

4.监考阅卷过程中如出现私自分工行为，漏订试卷、订错试卷、阅卷出错等工作失误，视情节严重，扣监考（阅卷）教师量化积分1-5分。

9.学生活动（20分）

教师应积极组织或指导学生参与学校以及上级教育部门举办的学科素养展评活动，每学期至少参与一项，做到有计划、有过程、有总结。

赋分依据：由教导处组织评委根据活动开展情况及实效性进行赋分。

10.课堂管理（30分）

课堂教学中学生无睡觉、打闹现象，教师不随意出入教室，不接打电话，不坐讲等，要提前3分钟候课。在学校巡课过程中发现违反规定的，每次扣1分。

三、勤：出勤（200分）

（一）考勤范围

本校全体教职工均在考勤范围之内。

（二）出勤

1.全体教职工在正常工作日及因特殊情况需要加班的休息日、节假日都要按作息时间出勤。

2.实行坐班制度。上班在校时间没课的教师、教干、应在各自的办公地点学习办公，不准随意串门闲聊，办公时间在阅览室学习，视为在岗。

（三）请假流程

1.严格请销假制度，因事因病需请假，一律填写请假条并报请相关人员签字批准，签字后分别交教导处和办公室留存，以便检查委托人的授课情况和用于核算教师学期量化积分。确因特殊情况不能及时到校亲自请假的，委托别人捎假或电话请假后事后补请假条。

2.请假3天内由分管校长签字，教导处报备，交学校办公室存档考勤，班主任请假需另向政教处报备。

3.请假3天以上由分管校长和校长签字，教导处报备，交学校办公室存档考勤，班主任请假需另向政教处报备。

4.教干请假一律经校长批准。

5.超假视为旷工。

（四）请假时间

1.参加自学，函授学习考试可提前半天请假，但必须出示考试或学习通知，自己的课自行安排，但同班级两人不得同时请假。

2.婚假为一星期。

3.产假。按国家或省市规定日期算。

4.丧假：一周（直系亲属），爷爷、奶奶为三天。

5.处于哺乳期（孩子周岁内）的女教师在不影响正常工作的前提下，每天上下午可回家喂一次孩子，一次不超过一节课的不计算假期。

6.病假（指住院期间），其它视情况定。

（五）考勤办法

1.实行每天两次考勤，由钉钉考勤算取。

2.双休日加班或学校组织的义务活动，按正常上班考勤。

3.迟到30分钟以上视为旷工。

（六）积分细则

1.考勤分为200分。

2.实行扣分制度。

3.非正常假不扣分。

4.请事假一天扣0.2分，因病请假一天扣0.1分，每月的第一次请假不扣分。

5、迟到、早退一次扣0.5分，旷会一次扣1分，旷工一天扣3分，旷课一节扣5分。

（七）结果处理

1.每学期按20%计入教师量化总积分。

2.请假条、缺勤登记、考勤总积分记入教师业务档案。

四、绩：业绩（300分）

1.考试学科成绩

（1）小学一二年级不进行书面的纸笔考试，可根据情况进行多种形式的乐考。三-九年级每学期组织一次期末考试，七-九年级可适当安排一次期中考试，九年级在总复习阶段，根据需要可适当组织1-2次模拟考试，同时要将学生的德、体、美、劳，五育综合评价贯穿教学考察的始终，在平时教学过程中对学生进行积分。

（2）初中考试成绩积分有两部分组成，期中40%，期末60%。计算如下：

初中部：（先按100分计算，最后按300分的比例折合计入个人学期总积分。）

任课教师得分B=B1+B2+B3+B4

各年级计算的基数=实有人数－2。班级实有人数=班级学籍人数+转入人数-病假人数（如考试时学生因病无法参加考试，考生需开具县级或以上无法参加考试，需就医治疗的证明，交到教导处报备。）

B1：优秀率最高得分为25分，优秀率得分=班级学科成绩位于校学科前25%的人数÷校学科前25%班级人数最多的人数×25（B1优秀率得分算法：以语文学科为例，取全校语文成绩前25%为优秀，查出各班的优秀学生人数，代入公式算出优秀率得分。）

B2：平均分最高得分为50分。（B2平均分得分：在基数的基础上算出各班各科的平均分，代入公式算出各班的平均分得分。）

平均分得分=某班平均分÷年级最高班平均分×50

B3：后1/3人数（后1/3人数=本年级学籍人数*1/3）最少的得分最高为23分，后1/3得分=后1/3人数最少的÷各班级后1/3人数×23

B4：巩固率得分最高为2分（正常病休、转学或在其他学校实际上学的不算辍学）。巩固率得分=某班测评考试人数÷班级实有人数×2

小学部：

计算基数：3-6年级为97%，1-2年级100%。

任课教师成绩得分=班平率+及格率+优秀率

2.考查学科成绩

每学期对音、体、美、信学科教师所带的班级学生进行抽测（随机抽测一个班级的10人，或者一个班级学习组的两个小组），所得分数按照学科成绩方法计算。中考考查的体育、信息学科成绩与学科成绩同等对待。

加分项目：

1.初中部：备课组长每学期记3分，学科教研员每学期记5分，担任多项职务的，只记最高分一项。

小学部：备课组长每学期记3分，学科教研员每学期记5分，担任多项职务的，只记最高分一项。

2.班主任每学期记30分（见班级管理细则）。

扣分项目：

1.对学校安排的工作，未在规定时间内完成，每次扣1分；拒不执行的，每次扣5分，具体扣分人员名单由各科室提供。

2.一学期不参与考勤，或旷工1天（含1天）以上，或请假累计超过一个月（含一个月），将不再参与各种荣誉的评选，年度考核不能被评为优秀。

3.参加外出学习的教师，返回后要及时开展外出学习汇报活动，并将材料（通知、审批表、票据、汇报材料等）及时整理上交教导处，缺一项扣1分。

4.作业布置量大，未体现分层或弹性作业内容，被举报查实后，每人次扣1分。

奖励项目：

1.在九年级中考中，科目成绩在全县第一名的，任课教师每人每次加20分；科目成绩在全县第二名的，任课教师每人每次加15分。

2.九年级中考学生成绩有位居县前十名的班级，奖励班主任县级荣誉或县级教学质量奖一个。

3.九年级中考高分（中考总分的93%）人数最多的班级，奖励该班级考试学科任课教师总积分每人加5分。

4.进步奖。初中部中途接任班级学科教学的，学生成绩进步显著，进步名次最多的教师，奖励县级教学质量奖一个。小学部同年级同学科的期末成绩，本学期和上学期相比较，每提高两个名次，加1分。

5.在市、县级教学视导评估中代表学校讲课，给予6、3分，代表学校备课答辩按市、县分别给予3、1.5分，不重复加分。