（一）突出党建引领作用，强化党对学校工作的全面领导

1.夯实党总支管党治校责任，进一步强化领导班子建设。落实“第一议题”制度，切实抓好党总支理论学习中心组学习，抓牢抓实党总支领导班子建设，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大系列精神、习近平总书记重要指示批示精神、《习近平总书记教育重要论述讲义》等作为重要学习内容，先学一步，深学一层，发挥学校党总支把方向、管大局、保落实的领导作用。

2.坚定不移推进全面从严治党。忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩。持之以恒坚持严的主基调，压实管党治校政治责任；持续深入开展树立和践行正确政绩观学习教育和“干部作风能力提升年”活动，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，一严到底纠治“四风”，树立新风，推动形成严的氛围，优化政治生态和育人环境。抓好学校重点领域廉政风险防控，签订党风廉政建设承诺书。严格监督执纪问责，强化教育警示作用；严格落实意识形态工作责任制，做好重点领域意识形态安全排查，及时研判，确保不出现任何问题。

3.擦亮“党建6+ 追求卓越”党建品牌。结合党建品牌亮身份、亮标准、亮承诺，明确工作重点、目标任务，突出党建工作核心，增强党建与教育教学融合。带头教书育人，带头尽职尽责，带头提升服务水平，用实际行动擦亮“党建6+ 追求卓越”党建品牌，努力把各党支部建设成为推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒。

（二）持之以恒抓好教学，全面提高教育教学质量

1.深化课堂教学改革。注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生主动思考、积极提问、自主探究，保护和培养学生的好奇心、想象力、求知欲。推进跨学科、大单元教学，设计跨学科主题学习活动，定期开展跨学科教学优秀案例征集推广。成立命题中心，加强课程标准的研究，开展基于学科课程标准的教学，优化教学案，促进学生掌握知识、技能、方法和提升能力。充分借助信息化手段精准分析学情，定期开展基于学科教学的学情会商，提升课堂教学针对性和实效性。

2.抓牢抓实质量提升。健全完善教学管理规程，统筹制定教学计划。落实好集体备课和主备人公开课活动。做好常规教学检查，做精、做细“备、教、批、辅、考、评、改”的每一教学环节，教导处要详细掌握各年级、教师的日常教学工作情况，及时发现问题、整改落实。抓好学科教研活动，实现资源共享，努力提升教师专业水平。做好高三毕业班级的复习备考工作，全方位提升高考复习备考质量。

3.细化名优生培养策略。确保一生一案、生生有案。对名优生从学习细节、学习成绩、联合诊断、自主安排分析到人到学科，定位准确，确保措施有力。坚持培优“三优先”“三落实”“三关注”的原则（优先提问、优先辅导、优先批改，知识落实、作业落实、改错落实，关注思想、关注生活、关注学习），进一步细化尖子生培养战略，突出尖子生群体意识。

4.落实好立体课程体系建设。按照“自主多元、丰富多彩”的立体课程标准，立足于强基计划、五大学科竞赛、综评招生及各类重大全国赛事，探讨、做好学科竞赛课程、创客教育、校本课程工作，促进学生全面发展、个性发展，突出学生特长，培养学生实践创新能力。精心打造英才部，加强竞赛生指导，规范流程，精选苗子，齐抓共管，形成合力。坚持走出去、请进来的原则，加强与外校的学习交流，努力提高育人质量。

5.推进艺体特色发展。贯彻落实好国家体育、美育工作有关要求，严格落实体育、美育课程标准，拓展校本课程，加强教学研究，提高课堂质量，扎实做好体质健康标准测试和艺术素质测试，努力提高学生的体质健康水平、运动技能和艺术素养。做好音体美等学科教研活动，提高教师教育教学水平和艺体教育教学质量，加强学生艺体特长培养。抓实女足队伍训练，做好各支体育训练队伍建设，健全训练机制，完善训练制度，积极参加各级各类比赛活动，展现我校学生良好精神风貌。

6.提升教育服务水平。落实好《山东省普通中小学办学基本规范》，重点做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，制定细化落实措施,依标研判、对标落实，加强日常监督，提升人民群众教育获得感、幸福感、安全感。精心做好学生就餐、午休晚休管理等服务工作，让家长满意、孩子受益。

（三）加强教师队伍建设，引领教师专业发展

1.强化师德师风建设。以县委、县政府干部作风建设活动为抓手，全面规范教师职业道德和从教行为。在全体教职工中开展“迎接党的二十大 培根铸魂育新人”活动，组织全体教师层层签订拒绝有偿补课承诺书；支教和轮岗教师要服从双项管理，注重一中教师形象；加强明察暗访，坚持举报必查，查实必究，坚持用身边事教育身边人，努力营造风清气正的育人环境。

2.推进特色高中建设。以学科培训为基础，实施强科培优行动，充分体现学科教研室的指导、引领、辐射力量，发挥骨干教师、名师的示范作用， 持续推进“青蓝工程”、师徒结对、赛课说课、“一师一优课”等活动，拟成立推动“名师工作室”建设，加强学科团队建设，争取有优势学科进入到省级学科基地建设阵营，提升教师专业素养，促进教师专业成长，推进特色高中建设。

3.加强班主任队伍建设。以王玉飞省级优秀班主任工作室建设为抓手，政教处、年级组要加强班主任团队建设，提升管理水平。开展好班主任“青蓝工程”，扎实做好年轻班主任和后备班主任的培养工作，努力培养一批能力强、业务精、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。组织好班会课观摩研讨、班主任工作经验交流会、青年班主任座谈会和班主任的高端培训等活动，促进班主任间的交流学习，为班主任搭建良好的成长平台。

4.完善考核激励机制。进一步完善绩效考核方案和先进个人名额分配方案，积极争取职称评聘政策支持，完善年度考核、评优树先工作机制，激发教师干事创业的积极性、主动性。通过教学常规检查、教学成绩考核、学生评教、家长反馈等途径，激发教师自我规划、自主发展的内驱意识和干事创业的积极性、主动性。

5.强化思政课教师队伍建设。提高思政课教师专业化水平，宣传展示思政课教师和班主任基本功活动优秀成果，切实增强学校思政课吸引力感染力。建立思政课教学团队培养机制，加强教学团队成员之间的沟通交流，提高团队成员的授课水平。深化思政课教学改革，加大思政教育资金投入，为思政教育活动提供各项政策保障，进一步激发思政课教师的活力，充分发挥思政教育立德树人的关键作用。

（四）深化内部管理改革，提升学校办学层次

1.提高组织机构整体效能。继续实行级部管理体制，划小核算单位，管理重心下移，使级部管理实体化、实体管理学校化，解决职能交叉、权责不清、效率低下的弊端，形成人人发力、你追我赶的良性互动。确保各级部展现各自特色、齐头并进。强化教学管理资源共享，确保高考成绩持续辉煌，提升办学层次。

2.深化内部管理体制改革。全体教干要进一步提高政治素质、思想境界和工作水平，发扬团结协作、拼搏奉献精神，敢于担当，廉洁自律，切实在教育教学等各项工作中发挥好模范带头作用。

3.积极推进文明创建活动。高度重视精神文明建设工作，对全省文明城市创建、市文明校园复审等工作同谋划、同布置、同检查、同考核，层层传递压力，层层压实责任，营造良好创建氛围，将文明创建工作融入日常教育教学与管理。

（五）创新德育工作机制，提高学生综合素养

1.加强校园文化建设。增强学校文化建设的计划性、整体性、延续性和针对性，充分发挥校园文化的显性+隐性育人功能，统筹老校+新校、校内+校外、师生+家长文化资源，调动一切积极因素，对校园文化充分挖掘，精心提炼，对现有校风校训进一步提炼、整合，让固化元素在校园文化、环境、活动中充分展现，真正让师生熟知、理解并践行。

2.加强学生思政教育和劳动教育。开展好“学习新思想，做好接班人”主题教育活动，切实加强和改进新形势下学校思想政治工作。结合不同年级学生特点，确保主题班会月月有主题、周周有重点，引导学生培养良好的道德情操和心理品质。落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，切实保障劳动教育时间，创新劳动教育载体，拓展劳动教育实践场所，推动劳动教育常态化有效开展，充分发挥劳动教育综合育人作用。

3.推动社会实践和传统特色活动课程化。认真研究学生综合素质评价内容和办法，探索常态化评价细则，建立规范的学生综合素质档案。充分利用升旗仪式、中学生辩论赛、志愿者服务、新生军训等活动，逐步推进特色德育活动课程化，打造我校德育工作新亮点。

4.加强学生心理健康教育。以阳光心理咨询中心为主体，继续在高一年级开设心理健康教育课程，心理咨询师授课团队要继续发挥志愿服务的作用，合理安排上课、咨询时间。政教处、年级组、班主任要做好好学生心理档案整理，开展数据收集，定期研判，及时化解各类心理问题。要开展好学生心理辅导工作，根据不同年级不同阶段学生身心特点开展各类有针对性的心理知识宣讲、青春健康教育，保障学生身心健康。

（六）加强学校日常管理，构建和谐平安校园

1.扎实做好校园安全工作。进一步明确校园岗位安全职责，严格落实安全责任制。建立健全风险防控、隐患排查、预测预警、应急处置等机制。加强消防工作，管理好消防室。推进安保队伍管理，对关键部位、节点、人员跟踪管理，专人盯靠，预案科学，坚决杜绝安全事故发生。依托临沂市070勇敢者行动，加强未成年人保护工作，杜绝校园欺凌事件。

2.加强饮食安全管理。严格落实进货查验和索证索票制度，严禁采购、使用未按规定进行检疫或者检疫不合格的肉类及肉类制品。保持灶具、餐具等设施设备的卫生，彻底清理过期食材、食品。坚持对饮水机和二次供水的蓄水池进行清洗消毒，对自备水源进行专业检测。