在县委、县政府的坚强领导下，郯城四中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务，努力抓好作风建设，守住“校园安全、师德师风、教育舆情、信访稳定”四个底线，强化政治引领，深化教育改革，加强队伍建设，提高教学质量，促进教育公平，进一步统一思想，凝心聚力，以只争朝夕的精神风貌和拼搏奋斗的行动姿态，书写四中教育的奋进之笔。

一、工作开展情况

（一）政治理论学习情况

我们把党的建设与业务工作同谋划、同部署、同推进，确保思想认识到位，工作措施到位，精力投入到位。把党建工作作为一切工作的总抓手，坚持工作由党建引领、困难从党建破题。以推进党建工作规范化、制度化、科学化作为重点，梳理并明确学校党建工作责任内容，使党建工作目标、内容和责任与学校中心工作紧密融合。贯彻新发展理念，构建新发展格局，坚定做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

（二）担当作为、狠抓落实情况

一是把教育公平放在第一位，严格规范招生秩序，公平对待每一位学生；二是注重教育内部公平，进一步巩固师资统筹、评先树优和职称评聘等三项改革成果，最大限度调动教师工作积极性；三是把提高教学质量作为核心，以高质量教育服务高质量发展。牢固树立“提高教育教学质量”在学校工作中的核心地位，多种途径、多种举措，抓好教育教学管理，增强学校的核心竞争力。

（三）工作实绩情况

2024年中考，全校最高分709分，650分以上12人，600分以上43人，再创佳绩，获普通高中指标生名额152个，最终升学203人，超额完成了升学任务。

（四）团队文体活动

加强学校体育和美育工作。开足开齐体育课、美育课,积极推进大课间活动和校园艺术展演等活动，极力打造“特色校园”，争创特色学校;适时开展跳绳、踢毽子比赛、拔河比赛、教职工及学生篮球比赛、足球进校园、元旦文艺汇演等活动。

二、存在的问题不足

（一）教育教学管理方面

学校管理不能够从严要求，把工作安排下去，不一竿子到底，部分工作落实不够及时、不够到位；工作中创新不足，学习不够，责任意识不强，对自己分管的工作动脑不够、思考不够，习惯于按已有的经验处理问题，将工作安排给科室、具体负责同志去做，工作任务布置多，督促指导少，检查落实少，站位不高，缺乏主人翁思想。

（二）作风建设方面

存在好人主义思想，对工作中发现的问题，碍于情面，能不批评就不批评，前怕狼后怕虎、怕得罪人，不敢大刀阔斧干。聚焦“严真细实快”五个要求，存在执行能力不足、凝心聚力不够、规范管理能力不强等问题。如教师平均年龄偏大，班主任不好配备，加之压力大，琐事多，不愿干不想干。有的班主任管理不规范，有体罚学生倾向，班内违纪现象频发，班主任处理问题方式简单粗暴，缺乏沟通技巧，在一些事情的处理上，给学校造成了被动。

（三）干部能力提升方面

存在对文件研究不透，造成政策不清；深入教学一线不足，第一手情况不实，写汇报材料略显空洞，没有做到材料精；进取意识不强，突破动力不足，存在不敢管、不想管、不会管的问题。