郯城县东方红小学坚持“立德树人，求实创新”的办学宗旨，秉承“以人为本、以爱为源，为学生幸福人生奠基”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面落实素质教育。以学生的发展为本，以促进学生友爱互助、文雅乐学、健康和谐发展为目标，建设幸福校园，做幸福教师，让每一个孩子拥有幸福的童年、幸福的人生。依法办学，科学管理，打造儒雅的师风、严谨的教风、扎实的学风、稳健的校风，提升卓越的教育品质，办现代化的教育。遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、 教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。全体教师团结奋进、务实进取做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在从以下几个方面进行总结：

一、抓党建引领，树立正确意识形态

（一）完善党建体系，增强车头动力

2022年9月，学校成立郯城县东方红小学党支部，并通过大会选举刘洪飞同志为党支部书记。支部现有中共正式党员47人。在支部委员会领导下，学校加强意识形态工作，成立了意识形态工作领导小组；加强党员政治学习，利用主题党日活动组织党员教师集体学习《关于依法处置信访活动中违法犯罪行为的通告》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》，要求全体党员教师认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，并建立健全日常学习长效机制，制定党支部学习量化考评制度；开展了精神文明活动、“致敬英雄 礼赞英雄”英烈文化进校园活动、“喜迎二十大 筑梦新时代”—向国旗敬礼活动，举行了升旗仪式、主题班会、书写比赛、读书交流会、诗歌朗诵、主题绘画、小小发明家、祝福祖国等“学习二十大”主题系列活动；建立健全网络意识形态工作领导体制和工作机制；全体党员签订了《党员、干部不信仰宗教承诺书》，严禁宗教进校园。

（二）加强作风建设，净化育人氛围

学校成立了以刘洪飞书记为总负责人的作风建设专项整治工作小组，按照全县教育系统作风建设要求，全面展开作风建设工作，全体教师不断学习党的二十大报告、教师职业道德规范等，明确教师新时代行程中的新使命，提高思想认知；严格遵循作风建设整治原则，明确上级主管部门工作的态度、处置的力度、底线的硬度，加强教师职业道德落实的强度，在扎实工作中不断地总结，在反思中提升工作质量，把作风建设做实、做细，实现全体教师作风整体提高，校风校貌焕然一新。

二、抓教研科研，提高教学质量

（一）抓常规管理，整改中提高

学校制定学期教学工作计划，严格执行课程设计，坚持按规定开齐开足课程。各教研组及各学科任教老师根据计划制定相应的教研工作计划和学科教学计划。在完成工作计划过程中，学校有序组织教学常规检查，对全体教师的备课及学生的作业进行全面细致的检查。通过检查，找出不足，反思总结，为教师提供了互相学习和交流的机会，为教学工作再上新高度搭建阶梯。

（二）落实“双减”政策，突出质量主位

学校统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，要求作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。指导学生完成好基础性作业后，强化实践性作业，不断探索弹性作业和跨学科作业，优化作业设计，整体提高作业设计质量；并通过作业公示、自查监督等途径，不断完善减负工作机制，真正让减负落到实效。

（三）加强科研力度，促教育教学走深

学校的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，开展相关工作：一是组织上报课题评审活动，经过评委认真仔细的选拔，3个优秀项目课题成功上报；二是召开2025年度县级课题开题论证会议；三是定期召开课题研讨；四是召开2024-2025年度课题推进会议；五是积极参加各级学习和培训活动，除了平时组织课题组成员进行校级的交流与研讨活动，还积极参加县里组织的活动。

（四）教科研与教研相结合，实现教科研创新化

教科研与教研工作相容，充分利用各学科的教研活动时间，使教研活动围绕科研课题开展，在教科研的理念下提高教研活动的质量，实现教研科研一体化，推动教研科研化；课题组人员每学期都上研究课、汇报课，课前课题组人员集体备课全体教师参加听课，课后课题组人员作重点发言，并向全体教师汇报课题研究情况。

三、抓阵地建设，营造良好育人环境

（一）助造班级文化

学校以“红色教育”为引领，通过班级文化、文明少年、流动红旗选拔等途径，积极促进各班级打造特色班集体文化；板报、墙报、绿植、卫生角、图书角、争章榜等，代表着一个班级的良好风貌，也体现出班主任管理水平，营造良好的学习环境。

（二）打造书香校园

为营造浓郁的校园文化氛围，学校把创建“书香校园”作为学校文化建设的重要内容，通过创设优美的书香环境与浓郁的读书氛围，开展内容丰富、形式多样的阅读活动，培养学生强烈的阅读兴趣和良好的读书习惯，助力学生健康成长，提高学生综合素质。阅览室、图书角，楼道里、操场上、喷泉旁、树荫下，随处可见读书少年，书香四溢，一片生机盎然，阅读中学生明白“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

（三）完善“墙文化”

学校学校充分运用墙壁、走廊、橱窗等，为师生营造充满“红色元素”、怡情励志、文明和谐、书香弥漫、的校园环境，中国共产党党史、少先队队史等红色文化比比皆是，分布于校园中的角角落落，内容十分丰富。这样的环境里，督促学生时刻注意自己的言行举止，向文化学习、向良好行为学习，明显提高了学校整体文明程度。

（四）建立、完善功能室

学校以“立德树人，求实创新”为宗旨，不断打造、完善各功能室，现已有少先队活动室、器材室、综合实践活动室、美术室、音乐室、舞蹈室、科技室等共25所功能室，全力为学生的素质发展搭建宽广舞台。由于疫情原因，有的功能室已经投入使用，有的整装待发，迎接孩子们的到来。

（五）抓后勤保障，为师生服务好

为了给全体师生服务好，创建良好教育教学环境，提升教育教学质量，学校启动并完成了校园维修、改造工程：更换了校门口校名石匾，进行了全校墙体粉刷，道路维修，操场维护，厕所改造，线路重整，防护网更换，饮水设置配备，护栏加固，课桌更新，花坛修整，喷泉复喷等。按照上级部门要求、学校实际进行教材、教师用书、作业本、报刊的征订、发放工作；及时购物，保证办公、教学正常秩序；配足防疫物资，教师重整食堂、校园保洁工作。一切以师生教学、安全为出发点。

四、抓活动，促进学生全面发展

（一）活动育德

学校从学生的需求出发，贴近时代、贴近生活、贴近实践，精心设计德育内容，开展丰富多彩的活动：一是仪式教育，无论是线上还是线下教学，学校精心组织每一次升旗仪式、入队仪式，尤其是策划、举行了独具特色的少代会暨少工委成立大会。二是常规教育，学校别具匠心的举行了以《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、社会主义核心价值观为主要内容的养成教育活动。三是实践教育，各班级在不同时间、以不同方式开展了国防知识讲座、劳动实践、采摘活动、走进警营、我是小小设计师等活动。四是传统日教育，学校开展了国家公祭日、庆国庆主题、烈士纪念日、教师节、中秋节、宪法宣传日等活动。五是榜样教育，本学期，我校涌现出大量具有模范性、代表性的队员，全国优秀少先队员、县优秀“红领巾讲解员”、县优秀少先队员、校优秀干部等，是队员们多了些许骄傲与荣耀，增添了自信，强化了的归属感，有了学习的目标、前进的方向。

（二）活动诠释教学相长

为促进青年教师快速成长，进一步提升教育教学质量，充分发挥优秀骨干教师的“传、帮、带”作用，教导处统筹安排“青蓝工程”活动；学校先后举行了骨干示范课、青年教师汇报课、徒弟汇报课、新教师亮相课等讲课活动；开展师生特色阅读、用英语讲中国故事、学生趣味实验、居家劳动周、书写比赛、课外综合实践等实践活动。

活动中师生共探讨、交流、总结、成长，展示了教师的素质，学生的才艺，实实在在落实了素质教育。

五、抓安全，保障师生生命健康

在新领导班子坚强领导下，对照校园安全工作实施方案，突出抓好安全管理，全面筑牢安全底线。一是成立安全工作，制定安全工作思路。二是完善规章制度，保证措施到位。三是主抓三防建设，实现四个百分之百。四是加强消防管理，提升应急处置能力，学校联合应急救援大队消防官兵组织开展了消防应急演练和组织开展疏散演练。五是扎实开展校园安全隐患排查和整改。六是落实安全教育培训，提升安全素养，通过抓”11530”安全教育、落实包保责任，坚持安全提醒、安全主题班会、家校配合、教师安全培训等，切实维护全体师生、教师生命安全。

牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，积极部署疫情防控方案，抓好疫情防控工作。一是提高认识，制定切实可行的工作方案，通过线上全体教师会、办公群等途径组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署。二是精心组织，建立健全组织领导机构，学校成立防疫情防控工作领导小组，由校长负总责，按照相关文件要求，把学校疫情防控工作作为当前最重要工作来抓。三是有条不紊组织线上教学，线上教学领导小组全面负责线上教学工作的安排部署、组织管理和检查工作，采取校领导包抓制度，每天关注班级群教学效果，随时发现问题、优化方案,为线上教学的有序开展提供了保障。四是合理安排，采取有效的防控工作措施：1.加强宣传，及时预防；2.畅通渠道，上报及时。五是成立疫情防控志愿者队伍，用责任筑起守卫生命的防线。六是学校制定双值班制度，要求教干教师严格执行，遵循谁失责，谁负责原则。

六、抓队伍建设，提升教育满意度

教师素质是教育满意度的基石，教师的素质提高了，相应的教育满意度也会随之提升。为提升教育满意度，学校在教师队伍建设和校风诉求方面下足功夫。

（一）教师常规管理

本学期组织全校在编教师对全国教师信息管理系统进行了填报，对教师履历系统进行了填报，对教师信息从工资收入、获得荣誉、人事信息的变动等方面进行了有效的管理。同时，对部分老师的教师专业技术职务资格评聘和教师专业技术岗位分级竞聘工作进行了梳理上报，并整理归档。一切关于教师评先树优的工作均公开透明，做到制度清、人事清、过程清、结果清。

（二）教师培训

为提高教师的业务能力和专业素养，推动教师专业成长，学校一直重视对教师的培训学习工作，学期初全体教师分学科进行了新课标、教材解读培训，并进行了课标考试；全体班主任参加了线上“学习二十大，做新时代班主任”全国班主任综合素质培训会；全体数学教师参加了线上“临沂市小学数学线上教学复习课观摩课”活动，以及校级常规性培训等。

（三）师德师风学习

组织教师深入学习师德师风建设相关政策文件，学习《教师职业道德规范》，要求全体教师做好学习笔记、写好心得体会，并及时开展师德满意度测评工作。

（四）认真落实、做好上级相关部门安排的各项工作

积极上传下达，报送各种文件；做好与相关部门进行各种工作、活动的对接工作；学习作风建设相关文件及精神、信访政策法规、信访程序等，保证时效和质量完成上级交办的事项；探索推进家庭教育工作；积极参加山东省中小学师资培训中心组织开展的“家庭教育指导专题省级工作坊”培训；落实、跟踪、反馈“双减”政策；组织家长线上学习家庭教育知识；每月两次到县妇联进行婚姻家庭辅导；宣传学校教育教学成果及主要实际，让家长了解学校办学理念及教育教学作为。

本阶段的工作取得良好成果，也有不足之处。我们总结中发现问题，整改中提升自己。冬天来了，春天还会远吗？新征程，新起点，新学期，我们将以此为基，扬帆起航，砥砺使命、踔厉奋发，创建特色学校，打造群众满意的教育。