一、指导思想

为全面推进素质教育，实现教育发展现代化、特色化、精细化，进一步提升学校教育改革与发展水平，办群众满意的教育，树立良好的社会形象，根据教育发展趋势和现代教育发展理念，以教育法律法规和《义务教育学校管理标准》《中小学课程设置标准》以及“五项管理”和“双减政策”为依据，结合学校实际，特制定学校综合、专项发展规划。

二、办学总目标

紧紧围绕提高教育教学质量，办人民满意的教育，实现学校高质量发展为中心，依法治校，以德立校，立足基础，规范管理，循序渐进，发展特色。以党建工作为引领，坚持“以德立校、以质强校”的办学思想，以“办有温度的教育，做幸福的教师，培育有情怀的人”为发展目标，以““承宗圣持中国心，守真理育国际人”为办学宗旨，构建“学真知、求真理、用真心、做真人”为体系的“真教育”学校文化，打造新时代背景下“真教育”的特色品牌学校。重视师资队伍建设，规范办学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴。通过努力，使学校环境进一步美化，校园文化浓厚，师资队伍进一步优化，管理更精细，教育教学质量进一步提升，各项运行机制规范、高效，让家长、学生、社会满意的现代化学校。

三、具体目标和措施

(一)学校管理

目标：建立一套符合现代化学校发展要求的现代管理制度。注重制度建设，坚持以制度管人。制度制定精细化，做到逢事有人管；规范化，坚持政方针，体现校园和谐；全员化，每个师生都是管理者与被管理者。各项制度的执行要民主化、公开化，及时公布执行结果,作为以后教师晋升晋级、评先评优以及绩效考核得主要依据。

措施：

1.充分发挥教代会在学校民主管理中的监督作用，完善各项制度，充分发挥各个团队等群体组织在学校教育教学与管理中得积极作用。

2.全面实行校长负责制,实行校长领导下的行政班子，分级落实，坚持依法治校与以德治校相结合的方针，建设“团结、进取、创新、奉献”的优良校风。在理念、制度、方法和模式等几个方面进行学习与探索，积极营造现代意识和创新能力的氛围。

3.加强制度建设，进一步完善各项规章制度，制度执行要公正、公平、公开。强化实施校务公开制度，合理安排资金，关心教职工切身利益，注重设备条件的改善，确保教育设施的长效性。

4.加强团结协作，注重精细化管理与目标管理，采用对实施过程与结果考核并重的做法，做到职责明确，政令畅通，实现学校工作的良性循环。在明确各岗位职责的基础上，进行深入有效的管理，加强级部主任管理，密切各层之间的联系，管理工作向协作性、自我完善性发展。

5.在调研的基础上进一步完善学校教师考核、职称评定、评优评先等考评方案，奖优罚劣，进一步调动各岗位人员工作积极性。

(二)师资队伍建设

目标：培养“四真三有”真教师，建设一支具有良好职业道德、现代教育观，能落实、胜任新课改要求，德才兼备、爱岗敬业、一专多能、身心健康、善于合作、勇于创新、结构合理的师资队伍。

措施：

1.加强师德学习，塑造良好形象。严格执行面向家长和社会的公开承诺，建立师德师风考核方案，签订师德师风建设责任书，要求教师以良好的人格魅力影响学生。在教师中开展爱岗敬业、热爱学生的系列教育，通过政治理论学习、师德演讲、最美教师评选等活动，加强师德师风建设，不断端正教育思想，提高教师师德整体水平。

2.培养名师和教学能手。建立长效机制，为教师的成长搭建平台。积极开展教师教学技能大练兵活动，不断提高教师素质，提高学校教育教学质量。

3.加强教师业务学习，鼓励支持教师参加业余进修，完善青年教师拜师结对制度，促其早日成为教学骨干。深入开展教学研讨活动，努力形成浓厚得教学研讨氛围，强化校本教研力度、教研力度。

4.制定“四真三有真教师”的素养体系，为青年教师定下目标：一年合格，三年成骨干，五年成名师。分教学新秀、教学骨干、教学名师、功勋教师四个梯度进行培养。定期开展教师素养五大提升工程：师德建设工程、教师素养四个一工程、青年教师专业提升工程、名师成长共同体工程、名班主任建设工程，提升教师素养。

5.引导教师积极践行养成教育理念，制定个人发展规划，认真培养骨干教师和学科带头人，并建立相应的奖励措施，为教师的发展创造机会，学校业务检查做到常态化、指导性强。

(三)教学工作

目标：落实“三动一合作”真课堂教学策略，完善“五三X”真课程体系，实现教师教学水平、课堂效率、教学质量全面提升，各学科发展平衡。

措施：

1.进一步加强教学常规管理，实行月检查、月总结制度，加强教研组、备课组建设，积极开展教研活动，实行“推门听课”“集体备课”制度，促进教师同伴互助，共同成长。

2.认真落实“五项管理”和“双减政策”，要求教师积极参与课堂教学的实践与改革，构建高效课堂。

3.积极实施“真课堂”教学策略。引导和组织教师更新教育观念，探索教学新路，改变教学方法，提高教学效率

(1)强化备课。要求教师紧紧围绕课程实施中有效教学的问题开展研究，灵活运用案例分析、教学研究、探索实践、教学反思、尤其要加强集体备课，精心设计教学流程，切实提高教学效益，全力打造高效课堂。

(2)立足课堂。加强对课堂教学的过程管理，完善课堂教学规范要求，建立新型的教学管理制度，依据教学目标确立重点，优化选择，切实保证知识教学的有效性，提高学习成绩。

4.强化质量意识，细化过程管理，向过程管理要质量。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到过程与结果并重。教导处要了解教师平时的课堂教学情况，及时总结反馈。学校及时了解教师的教学状况，以便发现典型、挖掘问题、调整改进，有效提高教学质量。

5.改评价机制。坚持及时、适度、多元的原则，建立有效的教学评价制度。学校通过听课、考核、问卷和家长参与评价等多种形式对教师工作进行全面评价。有效地提高学生的能力素质，培养学生的兴趣特长，促进学生的全面发展。

6.加大奖惩力度，真正体现劳有所得，多劳多得，提高老师们的获得感和成就感。不断完善学科质量监控机制，使自控、互控、监控真正落到实处。

(四)育人目标

目标：以课堂教学改为重点，指导学生学会学习，学会合作，学会探究,不同年龄段有所侧重，全面落实“双减”政策与“五项管理”规定，狠抓养成教育与文明礼仪教育，推进素质教育，坚持五育并举、五育融合，以把学生培养成有情怀、有体魄、有学识、有能力、有担当的“五有求真少年”，使每位学生都有特长，发展学生综合素养，为学生终身发展奠基。

措施：

1.贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线。突出“两个重点”：一是加强班级管理，二是养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养学生良好的行为习惯。

2.强化德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍，继续实行班级双线管理。

3.加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展，培育五有求真少年。

4.以开展“读书节、艺术节、体育节、科技节”四大节为主线，每月一事为抓手，实施“诚信考试，诚信书吧，诚信商店”三诚工程，开展诚信教育；实施“两礼一宣誓”工程，即入学礼、毕业礼和周一升国旗宣誓活动，开展立志教育；实施“十个礼仪”工程，开展礼仪教育；利用传统节日和重大历史事件等，开展爱国主义教育；通过多样化活动引领，促进学生行为习惯的养成，全面提升学生核心素养。

5.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。

(五)校园文化建设

目标：通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。

措施：

1.环境建设

（1）绿化、美化工作：做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所：加强对绿化工作的目标责任制管理，定期对全校花草、树木进行修剪、养护。

（2）人文景观建设：适当设置人文景观。充分利用教室内外墙壁的宣传作用；在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课目标等内容，要求的名人名言语录，需要增设宣传栏、黑板报。

2.道德规范：

（1）通过学习《守则》、《规范》、《文明礼仪》等，并进行训练和反复强化形成良好的日常文明礼貌习惯：语言和行为文明，使习惯成自然。

（2）培养学生喜爱读书的好习惯，等活动保证目标的达成。学生定期制作阅读记录卡、写读书随笔录、制作手抄报，老师并将学生的阅读资料及时整理成册，给学生留下美好的童年生活。

（3）创设书香环境，营造读书氛围。建设特色鲜明的校园文化，可供师生读书、交流，各个教室开设开放式图书角，由学校图书室定期更换图书，学生自己填写借书、换书记录，完全实行自主管理。

3.校内秩序：强化校园疫情防控和治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序：加强门卫管理，把好校园治安第一关：落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全：加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。

(六)安全工作

目标：力争安全零事故，确保同类学校第一名。

措施：

1.开学进行安全教育第一课，利用国旗下讲话和每天放学前五分钟进行安全教育，聘请法制副校长到校开展法制讲座，使每一个学生都知法、懂法、守法。

2.排查整治细化责任，开学初和放假前开展全方位的安全隐患大排查，及时整治安全隐患：值班领导每天认真检查，及时消除隐患：坚持晨午检点名制，对缺勤学生做好跟踪管理。

3.层层签订安全责任书，明确各自职责，规章制度齐全，做到有章可循。

4.完善门卫管理制度，学生出入管理制度，强化安全意识，全面实行封闭式管理。

5.加强课间巡逻，定期进行校园安全排查与不定期抽查,对发现的问题及时整改。

6.加强学生安全教育与遇险自救知识培训，广泛利用班会、墙板、广播站进行教育，定期请校外法制副校长到学校上课。

7.完善疫情防控、防汛、防水、防火、防地震等紧急情况处置预案，并严格按预案执行。认真贯彻落实各项卫生防疫措施，做好日常卫生防疫工作管理台账，及时准确完成各项报表。争取在每次检查中取得好成绩。

四、工作保障

1.进一步加强建工作的引领作用。充分发挥好学校领导班子的政治核心和战斗堡垒作用，党员和干部的模范带头作用，用新时代理论知识头脑，打造有温度的教育。

2.充分发挥教代会等群团的民主决策和民主监督作用，发挥好全体教职员工的积极性和主动性，始终保持学校团结、奋斗、进取的昂扬斗志和良好局面。

3.充分发挥学生政治思想工作的主渠道和主线条作用，实现全体学生认同学校的办学理念和办学特色，争取学生及其家长理解、配合、支持、参与学校建设和发展的各项工作。

4.加大对干部和教师两支队伍的建设，着力提高干部队伍面向现代教育、保证学校规范建设的教育管理能力，着力打造师德高尚、观念领先、业务精通的研究型教师。

5.加强对教育教学和教改科研的管理和推进，完善课堂教学评价标准、优化教师业务考核评价办法抓住教育事业发展的战略机遇，大力推进人文化校园建设，提升学校建设和发展品位。真情办教育、倾心育桃李。

面向未来，我们将进一步提高教育服务的意识和能力，争取社会各界的广泛理解和支持，营造学校持续发展的良好教育生态环境，为建设区域一流学校而努力奋斗。