灵蛇新岁聚合力一以贯真启新程

——2025学年度学校工作计划

本学年的工作思路是围绕一个中心，筑牢两个品牌，实施三项改革，抓牢三个底线。坚持文化立校，科研兴校，质量强校，特色育人，全力打造真教育品牌，办人民满意教育。

一、围绕一个中心

围绕一个中心就是紧紧围绕“学生成长”为中心，让学生站在学校的正中央，让学生成为一个大写的人，一个身心健康的人，一个与新时代发展同频共振的人，成为五有求真少年。以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱祖国爱家乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐、平安、健康校园，努力提高学校德育水平，让每一朵花蕾美丽绽放。

为此我们依然坚持不懈地狠抓常规管理工作，具体工作由如下几个方面：

1.积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育。重点组织如下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育，德育教育月;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育。

2.切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，每周星期四下午大课间进行卫生大扫除，确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，德育处与少先队将确立养成教育实施方案,制订年度计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任、辅导员。

3.加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展，培育五有求真少年。

二、筑牢两个品牌

（一）学校品牌——真教育。

深耕真教育、真教研、真课程、真课堂、真教师、真学生。本学期，我校教研工作以党的教育方针为引领，深入贯彻落实素质教育理念，依据2022版新课标要求，紧密围绕学校发展目标，坚持以教学为中心，以提升教学质量为核心，以促进学生全面发展为根本宗旨，深化教育教学改革，强化教学常规管理，优化教学过程，提高课堂教学效率，全力提升学校教育教学水平。

1.加强教学常规管理，提高教学质量

（1）严格执行课程计划。按照国家课程标准和教学大纲，开齐开足各类课程，包括体育、艺术、地方课程、学校课程、综合实践等，确保课程设置的科学性和合理性。不随意增减各门课程的规定课时，避免削减、挤占非主科课程。

（2）规范教学常规要求。明确教师备课、上课、作业批改、辅导等教学环节的基本要求。备课要做到“六备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备课程资源、备过程与方法，提倡集体备课与个性化备课相结合；上课要提前到岗，教学目标明确，教学内容充实，教学方法得当，注重学生主体地位；作业批改要及时、认真，有布置必批改，有批改必评讲，有错误必纠正；辅导学生要做到因材施教，关注学困生和特长生的发展。

（3）加强教学过程监控。建立健全教学质量监控体系，通过课堂教学巡视、教学质量检测、学生评教、家长评教等方式，全面了解教学情况。定期召开教学质量分析会，对教学质量进行深入分析，总结经验教训，针对存在的问题制定切实可行的改进措施。加强对薄弱班级和薄弱学科的关注与帮扶，缩小班级、学科之间的差距。

2.优化课堂教学，提高课堂教学效率

（1）开展课堂教学研讨活动。组织教师开展公开课、示范课、观摩课等教学研讨活动。引导教师更新教学观念，积极探索适合学生特点的教学模式，如小组合作学习、项目式学习、情境教学等，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、合作学习能力和创新思维能力。活动结束后，组织教师进行评课议课，共同探讨教学中存在的问题及改进方法。

（2）推进信息技术与学科教学深度融合。加强信息技术培训，提高教师运用信息技术的能力，鼓励教师充分利用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富教学内容，优化教学过程。例如，利用在线教学平台开展线上教学活动，利用教学软件进行课堂互动，利用教育资源网站获取优质教学资源等，提高课堂教学的趣味性和实效性。

（3）加强教学反思。引导教师树立反思意识，鼓励教师在教学过程中不断反思自己的教学行为，总结教学经验，发现教学问题，及时调整教学策略。要求教师每节课后撰写教学反思，每月撰写一篇教学案例或教学论文，学期末进行教学反思总结。通过教学反思，不断提高教师的教学水平。

3.加强教师队伍建设，促进教师专业成长

（1）加强师德师风建设。组织教师学习教育法律法规和教师职业道德规范，定期开展师德师风主题教育，如师德演讲比赛等，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的责任感和使命感，努力营造优良的教育环境。

（2）开展教师培训活动。制定教师培训计划，通过专家讲座、校内培训、外出学习、网络学习等多种方式，为教师提供丰富的学习机会。培训内容涵盖教育教学理论、学科专业知识、教学技能、信息技术应用等方面，满足不同教师的专业发展需求。鼓励教师参加各类教学竞赛和培训活动，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

（3）加强教师教学研究。设立教学研究经费，支持教师开展课题研究、教学改革实验等活动。鼓励教师结合教学实践，积极申报各级各类课题，以课题研究推动教学改革。定期组织教师开展教研活动，如集体备课、教学研讨、教学观摩等，促进教师之间的交流与合作，共同解决教学中遇到的问题。加强对教研活动的管理，确保教研活动的质量和效果。

（4）实施青蓝工程。为青年教师配备指导教师，通过师徒结对的方式，促进青年教师的快速成长。师徒双方签订协议书，明确双方的职责和任务。指导教师要在教学常规、教学方法、教学研究等方面对青年教师进行全方位的指导，青年教师要虚心向指导教师学习，定期进行教学反思和总结。对表现优秀的师徒给予表彰和奖励。

4.加强学生综合素质培养，促进学生全面发展

（1）加强教学中的德育渗透工作。把德育工作贯穿于教育教学全过程，充分挖掘各学科教材中的德育元素，在课堂教学中有机渗透爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、品德教育、法制教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。通过主题班会、升旗仪式、社会实践等活动，加强对学生的德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）加强体育、美育和劳动教育。认真落实国家关于体育、美育和劳动教育的要求，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，开足开好体育、艺术课程。组织开展丰富多彩的体育、美育活动，如运动会、篮球赛、足球赛、艺术节、书画展等，培养学生的体育兴趣、艺术素养和审美能力。加强劳动教育，开设劳动课程，组织学生参加校园劳动、家务劳动和社会实践劳动，培养学生的劳动意识、劳动技能和劳动习惯。

（3）开展丰富多彩的课后服务活动。成立各类兴趣小组和社团组织，如书法、绘画、音乐、舞蹈、科技、体育等，为学生提供更多的发展空间和展示平台。根据学生的兴趣爱好和特长，开设不同层次的课程，满足学生的个性化需求。加强对课后服务活动的管理与指导，确保活动的质量和安全。

（二）党建品牌——传承弘扬贯真

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习贯彻党的二十大精神和主题教育精神为动力，以办好人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针。按照郯城县委教育工委党建工作总体部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，大力加强干部队伍建设和党员队伍建设，做好党员先进性教育工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为学校工作提供坚强的组织保证，推进学校各项工作更好地发展。

1.加强思想理论武装

（1）深入学习贯彻重要会议精神：把学习贯彻党的路线、方针、政策作为首要政治任务，组织党员教师深入学习领会习近平总书记关于教育的重要讲话重要指示精神。通过专题讲座、研讨交流等形式，引导党员教师将思想和行动统一到教育改革发展的重大部署上来。

（2）开展学习型党组织活动：完善党员集体学习制度，采用集中学习与个人自学相结合的方式。每月组织1 - 2 次集中学习，内容涵盖时事政治、党的基本知识、教育理论等。鼓励党员教师撰写学习笔记和心得体会，并定期开展交流分享活动。同时，充分利用 “学习强国” 等线上平台，拓展学习渠道，丰富学习资源。

（3）抓好全体教职工学习：坚持每周一下午集中学习制度，以加强师德师风建设为重点，围绕教师队伍作风建设、教育法律法规、党的最新理论成果等内容开展学习。通过观看教育影片、案例分析、专家讲座等形式，增强学习的吸引力和实效性，提升全体教职工的思想政治素质和职业道德水平。

2.加强基层党组织建设

（1）严格落实 “三会一课” 制度：定期召开总支党员大会、总支委员会、党小组会，按时上好党课。总支党员大会每季度至少召开1 次，传达学习党的路线方针政策和上级党组织的决议、指示，讨论决定党总支的重大问题；总支委员会每月至少召开 1 次，研究贯彻执行上级党组织和总支党员大会的决议和意见，安排总支工作；党小组会每月至少召开 1 - 2 次，组织党员学习，开展批评与自我批评；党总支书记每季度至少上 1 次党课，也可邀请专家学者、优秀党员等进行授课。

（2）规范党员发展工作：加强对入党积极分子的培养教育，确定专人进行培养联系，定期考察其思想、工作和学习情况。严格按照党员发展工作流程，坚持“成熟一个，发展一个” 的原则，注重在教学一线骨干教师中发展党员。上半年计划确定2名入党积极分子，重点培养1名发展对象。

（3）加强党总支班子建设：定期组织总支委员班子成员学习，提高政治理论水平和党务工作能力。明确总支委员分工，落实工作责任，加强协作配合。定期召开总支委员民主生活会，开展批评与自我批评，不断增强班子的凝聚力和战斗力。

3.加强党员队伍作风建设

（1）加强党风党纪和廉政警示教育：组织党员教师学习党纪国法，观看廉政警示教育片，参观廉政教育基地等，增强党员教师的纪律意识和法制观念，提高拒腐防变能力。加强对党员教师的日常监督管理，严肃查处违规违纪行为。

（2）开展师德师风建设活动：制定师德师风建设实施方案，明确目标任务和工作措施。组织教师学习师德规范，签订师德承诺书，开展师德师风主题演讲、征文比赛等活动，树立师德楷模，弘扬高尚师德。

4.推动党建与教育教学融合

（1）开展 “党建 + 教学” 活动：设立党员教学示范岗，鼓励党员教师在课堂教学、课程改革、教学研究等方面发挥先锋模范作用。组织党员教师与青年教师结对帮扶，通过听课、评课、指导备课等方式，促进青年教师专业成长。开展“党建引领教学质量提升” 主题研讨活动，探索党建工作与教学工作深度融合的有效模式。

（2）开展 “党建 + 德育” 活动：加强党建带团建、队建工作，将党建工作融入学校德育工作，通过开展红色文化教育、爱国主义教育等活动，培养学生的良好品德和行为习惯。组织党员教师参与德育实践活动，如主题班会设计、心理健康教育等，发挥党员在德育工作中的引领作用。

（3）发挥党组织在学校管理中的作用：参与学校重大事项决策，充分发挥党组织的政治核心作用。加强对学校工会、共青团等群团组织的领导，支持群团组织按照各自章程开展工作，形成党建带群建、群建促党建的良好局面。

三、实施三项改革

一是优化项目化包保制管理

学校成立教干包保工作小组，对学校所有班级进行包保管理，负责具体组织、统筹学校学生安全教师包保责任督查，加强领导，具体计划安排，宣传教育，协调组织督促学生安全教师包保责任分工和安全隐患排查落实情况，发现情况及时汇总上报。包保教干负责指导、督查相应班主任、辅导员包保工作的开展情况；班主任、辅导员负责班级对应学生的安全教育的教育、督促、宣传引导工作，每天通过家长群等渠道排查统计处理上报存在的问题。

二是全员师生育人导师制，进续进行真教师梯队发展。

(1)扎实做好教师“四个一工程。搭台子，促读写，定期开展名师工作室读书交流会，优秀作品刊登《玉兰花开》校刊，或在学校公众号上推广。

(2)深化捆绑式“集体备课”活动，分层梯次展开，第一轮骨干、第二轮青年，第三轮随意抽，研讨推进后开展新课标视域下的每人一节优质课活动。

(3)依托7个县级名师工作室，借助系列教研活动实现教师梯队发展，同时发挥龙头联盟校的作用，带动联盟校高质量发展。对青蓝工程帮扶情况纳入业务量化，青年教师讲课比赛实行师徒捆绑式，学期末优秀结对师徒。

三是校本教研、课堂教学

(1)深入学习新课标，贯彻执行《山东省中小学课堂教学基本要求（试行），落实中央“双减”政策，推进“强课提质”行动走深走实，在县组织的新课堂活动中获得好评。

(2)集体备课捆绑式，点重点关注学生学习的内驱力，唤醒学生向上向善向美生长的动力。教学评一体化，堂堂清。坚持打磨真课堂优质课例成长团队，榜样引领，大会宣传推进。

(3)任课教师创新方法，采用小组积分或争星等方式对学生进行持续，各学科教师合力，培优辅差，促进质量提升。

突出校本教研实效化、课堂教学深度化、尖子生培养精准化、集体备课捆绑化、教学质量高效化、教师教学专业化。

四、抓牢三个保障

（一）校园安全

1.加强组织领导，落实安全工作责任制

构建网络，加强领导。牢固树立“安全第一”的思想和安全工作就是学校重要日常工作的基本观念，把安全工作纳入学校的重要议事日程，确立“一保安全、二保稳定、协调发展”的工作原则，把安全工作放在关系到学校长远改革和发展大计的高度来认识。强化全员“真”安全责任意识，完善安全工作机构，健全维稳制度，加强安全稳定工作队伍建设。学校建立由校长任组长，分管副校长任副组长，各科室负责人为成员的安全工作管理小组。

落实制度，加强防范。落实工作责任制度、定期检查制度、请示报告制度、和安全预案制度等各项制度，确保各项安全工作有章可依。严格落实《学校安全工作责任书》，层层落实责任制和责任追究制，签定《安全责任书》。实行周小检，月大检，有检查记录和整改措施。

2.加强校园安全管理，增强安全工作意识

加强学校消防安全工作。学校各种电器设备等严格按照规定摆放和使用，设置安全通道，张贴安全标志。经常检查并整修各室的线路，聘请义务消防员定期进行防火培训，提高防范意识和消防技能。定期开展各类安全演练活动，增强师生自救自护能力。

加强校舍及周边环境安全。组织人员对学校的校舍、护栏、体育设施、用电、消防设施、避雷设施和周边环境等不安全因素全面细致地进行一次清理检查，排除一切不安全的隐患。强化值班人员的责任意识，严格遵守值班制度，值班领导及时记录出入人员。

加强交通安全工作。组织班主任对学生进行交通安全教育，预防交通事故发生。全校学生禁止骑自行车，学生放学回家时应在任课教师带领下排队，护送至指定位置交给家长。

加强校园卫生及传染病安全管理。加强对常见传染病和季节性传染病的宣传教育工作和预防监控工作，认真做好预防甲流工作，发现异常情况应及时报告妥善处置。

加强学校安全隐患排查整治工作。一是建立每学期“开学前全面排查、每月定期排查、日常重点排查”的安全隐患排查制度，将定期排查作为学校常规管理的重要内容。二是建立健全安全隐患排查整改责任清单和台账，所有排查出的安全隐患必须一一登记入册，记入台账，要强化整改措施，落实好整改部门和责任人，明确整改期限，定期跟踪查验，确保按期整改到位。三是无法立即整改到位的隐患，学校要制定具体整改计划，并采取有效的防范措施，严防安全事故发生。对于自身解决不了的安全隐患要采取措施予以警示，并及时报告教育局和有关部门。

加强学生防溺水安全教育和管理工作。一是继续坚持预防溺水的“六个一”制度，即：上一堂专题教育课；节假日前集中开展一次安全教育；组织一次安全知识竞赛或展板宣传活动；召开一次家长会；印发一份致家长一封信或宣传材料；布置一篇防溺水家庭作业。二是持续全面开展“六不两会”教育，即：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或监护人带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救；发现险情会相互提醒、劝阻并报告；会基本的自护、自救方法。三要加强与家长的联系，通过印发《致学生家长一封信》、家访、家长会等形式，督促家长切实加强监管，切实担负起监护人的责任，做到家校齐抓共管，联防联动。

加强学生安全信息通知工作。一是严格执行学生考勤和请销假制度，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。二是加强对学困生、后进生等学生的心理健康教育，发现异常情况，及时疏导和化解，并迅速与家长取得联系，报告相关情况。

加强关键时段和重要场所的学生安全管理工作。一是加强课间活动、上下学和大型集体活动期间的学生安全管理工作，合理安排学生的疏散时间和疏散通道，同时安排教师在楼梯口、楼层巡查值守，督促学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全，严防发生拥挤踩踏伤害事故。二是上实验课、体育课等课程时，教师要根据教学要求采取必要的保护和帮助措施，特别是上体育课时，要做好预备活动。

加强教师教育教学行为的管理。进一步规范教师行为，采用科学、稳妥的教育方法，开展教育教学活动，切忌简单粗暴，严禁侮辱学生、体罚或变相体罚学生。

3.加强应急管理，构建严密应急体系

做好值班工作。实行领导带班和教师值班制度，保持通信畅通，突出做好学生上下学、大课间时段的安全值班工作。值班人员必须坚守工作岗位，不准擅自离岗，并认真做好值班记录。

加强人防、物防、技防建设。深入贯彻落实公安部和教育部共同研究制定的《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》。一是加强校园安全人防建设，严格实行封闭管理，进一步强化门卫管理，外来人员必须查验登记。配足配齐保安人员和安保器械，提高应急处置水平。二是加强校园安全技防建设，落实校园重点部位视频监控和一键式报警系统的值守人员，做好技防设施的维护与保养，确保正常使用。三是加强校园物防建设，完善建筑消防设施，配足配齐灭火器材、应急照明灯、安全疏散标志等。

完善应急组织和制度建设。一是建立健全应急工作领导小组和应急工作队伍，落实应急岗位责任。二是组织大型集体活动前，要进行安全评估，有针对性地对师生进行安全教育，并制订专项安全应急预案。大型集体活动实行报备和报批制度，未经审批的不得开展。三是要切实抓好日常管理，做到“发现在早、防范在先、处置在小”，一旦发生紧急情况和突发事件时，要立即启动应急预案，及时组织抢险抢救，并在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。四是及时做好强降雨、台风等灾害性天气预警工作，遇有大雨、大雪、冰冻、大雾、台风等恶劣天气，根据有关规定和要求经教育局同意后，适当调整上下学时间或停课。

4.加强安全教育专题活动，构建和谐校园

坚持依法治校，建立健全信访制度。充分发挥校情民意信息平台和诉求办的作用，用好畅通师生意见反映渠道，掌握社会诉求，要抓小、抓微、抓全，及时化解矛盾，不断加强对舆情的分析研判，建设平安和谐校园。充分发挥法制副校长和课任教师的作用，广泛开展各类安全教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

开展安全主题班会及安全专题活动。每周联合少先队召开安全主题班会；每月定期举行安全专题活动。

（二）师德师风

坚决压实责任，建立健全责任落实机制，加强警示教育，坚守师德底线。注重高位引领，突出教师职业道德理想，坚持立德树人根本任务，树立典型模范，营造尊师重教氛围。

（三）作风建设

(1)全面严格执行学校考勤管理制度，严格遵守上下班制度，严格执行请销假、外出报告制度，严禁工作时间从事与工作无关的事情，采用随机抽查和不定时检查等方式规范考勤管理。加强学校教职工车辆规范停放检查，创设优美和谐的校园环境。

(2)以行为养成教育为核心，重视学生行为规范管理，定期开展系列习惯养成教育培训活动。以思想品德教育为重心，将感恩、奉献、爱国、互助等品德教育落到实处。以丰富多彩的德育活动为抓手，形成全环境育人模式，真正达到活动育人的目的。

五、2025年的工作目标

1.全县小学办学质量第一名；全县小学质量调研、六年级统考、素养展示第一名。

2.体育强校，大课间操第一名，体育赛事成绩争一保二，足球男女进前四强，跳绳晋级为校园特色；

3.特色工程建设行稳致远。诵读经典 润泽人身、习字立人、数学小名师、体育特色课程（武术、乒乓球、足球、围棋），做大做强。