守正创新勇担当踔厉奋发谱新篇

郯城县育才中学工作计划

（2024-2025学年度）

新学期，我校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在郯城县委、县政府的坚强领导下，紧紧围绕郯城县教育和体育局工作部署，紧密联系我校教育教学工作实际，牢记“为党育人、为国育才”的使命要求，围绕综合提升办学效益这一中心，积极落实“双减”政策，“打造优质教育品牌”两条主线，突出以“建设平安校园”“强化队伍建设”“促进学生成长”为抓手，实现“教育观念”“管理方式”“育人环境”和“办学效果”全面提升。积极参与教育教学改革，优化“德润校园”育人体系，扎实推进课堂教学改革。具体工作计划如下：

一、坚持党建领航，“学”实“统”一以“达”凝聚共识

1.坚持“党建引领”，筑牢发展基石

我校始终坚持党对教育工作的全面领导，以“立德树人”为使命，确立了“修身立德，育人成才”的校训。利用沿街楼，设立“为国育才”文化石、校训墙，展示了办学理念，明确了“为党育人、为国育才”的办学目标。为更好的发挥党员的战斗堡垒作用，学校把支部建在年级组，党小组建到学科组，设立了党员示范岗，始终把学生德育抓在手上，把教学工作装在心上,推动了教学与党建工作的同频共振。

2.坚持依法治校，规范办学行为

为创造和谐校园，我校始终坚持依法治校。依法治校既是一种约束，更是一种保护。为了做到“心中有戒、言之有尺、行之有度”，邀请了郯城县检察院李荣晟检察长做法制报告会。定期召开“规范化办学行为推进会”、“师德师风建设推进会”，宣传依法治校的办学理念，解读《山东省规范化办学行为15条》、《郯城县教育和体育局关于师德师风建设深化年活动的实施方案》，激励广大教师爱岗敬业、关爱每个学生；刻苦钻研业务、严谨教学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远，树立高尚的道德情操和精神追求。同时也明确教师的责任意识，签订了责任书，提高了全体师生的安全防范意识和自我约束意识、自我保护意识，为创建和谐校园奠定良好的基础。

3.创建德润校园，提升办学理念

党的二十大指出，“立德树人”是教育的根本任务。“德”字中，“彳”表示行走，做到；“皿”表示目，看到；“心”表示内心，想到；“十”表示正向的表示，遵循本心。“德”象形表意即直心为人处事，不含私心贪欲行事，能量自然流动双向互惠。“润”是再上色、美化，润色、滋润的意思。“德润校园”就是在学生已有的家庭教育、社会教育等为底色，进行再教育、再润色。“以德润之”，以德行润泽启发人，这是教育的最高境界。正是源于这种思考，我校在南教学区建设之初，就设计成了文化氛围浓厚的徽派建筑风格，并将传统文化中的“仁义礼智信”等元素融入学校建设。为使办学理念具象化，我校构建了“1336德润课堂”，承接时代特色的“和”“爱”“行”等理念文化，初步形成了以“塑造卓越品质”为亮点，以“教学质量全面提升”为轴线，以“艺体特色、德育特色”为双翼，以“仁义礼智信特色课堂”润泽校园的发展模式。“德”是学校的文化基调、育人基调----塑造卓越品质；“润”是教育的追求，育人的手段----激发优秀素养，培养美好情怀。

“1336德润课堂”是“以文化人，以德润心”的文化活动，是学校和师生共守的承诺与愿景，为全面落实“双减”政策和“五项管理”奠定了坚实的基础，让教育回归朴素与本真，春风化雨，润物无声。

4.厘清办学思路，实施1357构想

由于学校办学规模快速扩大，管理难度也随之增大，根据我校工作实际，形成了“1367”工作构想。

紧抓一个中心：以“全面提升教育满意度”为工作中心。

构建三级育人目标：以“激活优秀素养，培养美好情感，塑造卓越品质”为育人目标。

形成了六个教学级部：九年级（1）部、（2）部，八年级（1）部、（2）部，七年级（1）部、（2）部。

优化了七个团队：党总支、校长室、工会、教导处、政教处、总务处、年级组。细化了工作、明确了责任，形成了事事有人管，人人有事做，事事出精品的工作氛围。确保学校各项常规管理，随时巡查、当天公示、时时落实。

二、精细化管理进一步提升

精细化管理是提升学校办学质量永恒的主题。我校将充分发挥名师效应，坚持“教学评一体化”精细化管理，深化课堂教学改革，健全考核制度，加强过程监控，推进教学质量高效化、教学管理精细化。

1.努力搭建平台，激励教师快速成长

学区房、名校、名师始终是当下教育的热点。为了学校持续健康发展，我们注重教干、教师队伍建设，特别注重青年教师的培养。本学期，我们继续加大教师外出培训、外出研讨学习，加强校内教师的研讨与交流，通过“以老带新”等多种方式，全力提升教师的业务水平。学校将以教导处、教科室为统领，继续加大学科教研室和名师工作室的教学研究引领作用，全力学习新课程标准，研究中考命题，让新课标在我们的课堂快速落地生根，在中考中开花结果。为促进青年教师快速成长，我们继续在教师节，启动“名师领航计划”暨“青蓝工程”拜师会，为新入职的教师过“生日”，签署一份份庄严的协议，全体教师集体“诵读宣言”、敬拜先贤、“拜”托同事，形成满满的仪式感，让青年教师与名师一对一的结对，借助名师团队的示范引领作用，手把手的传授青年教师备课的方法、上课的技巧、班级管理的经验，加快青年教师成长的步伐。为进一步展现班主任的优越性，奖励优秀、树立榜样，经校委会研究，举行班主任节，这也是学校表示感谢的一份真诚心意。

2.进一步改善环境，激活教师美好情怀

由于校办学规模快速扩大，随之带来了教室、办公条件、就餐环境等教学资源都严重不足，特别是欧美学部纳入育才管理后，这些现象更加明显。为此，我们将欧美校区教学楼全部重新装修，现在，所有教室、办公室安装空调，让教师有了一个温馨的办公场所。在此值得一提的是，育英楼、育德楼的办公室，已经重新粉刷启用，安装了新的办公桌椅，班主任和任课教师的办公场所进一步改善。我们正在全盘规划，将办公场所进一步调配和改造提升，让所有教师有一个更加舒适的办公场所。

由于学校学情特殊，需要教师早到校、晚回家，超时间在校工作，使得家校不能兼顾。为此，我们克服重重困难，为单职工教师提供周转房，尝试弹性坐班，解决了家校不能兼顾的后顾之忧，让教师以更加饱满的热情，安心工作。

3.全力推进积极管理，塑造学生卓越品质

我校打造的学生自主管理下的无声餐厅效果显著，特别是八年级2部。他们坚信在学生管理上，胡萝卜一定比大棒更有效。为此，用积极的眼光去发现学生的“美好”因素，引导所有人（老师和学生）把注意力放在积极的方面(就是学习本身)而不是错误与消极的那些方面(就是问题本身)。培养学生的自主管理能力，建立由班长、学习班长、卫生委员、体育委员为主的班委会，建立管理、学习、纪律、卫生小组，营造良好的学习、生活环境，树立人人有事干，事事有人干的育人氛围。通过自主管理，帮助学生发现最好的自己，并展示出来，通过实践，提高独立思考和适应生活的能力，促使学生从优秀走向更加卓越。

4.做实精准扶贫，全面落实随班就读

我校积极响应上级部门精准扶贫的政策，对精准扶贫对象、学生、建档立卡户、残疾儿童、低保学生、家庭困难学生进行免收各种在校的学习和生活费用，还定期到精准扶贫学生家里进行慰问和辅导课业活动，确保残疾儿童的随班就读。每逢节日，除捐赠活动发放慰问金以外，还发放各种慰问品。

5.完善课后服务，全面推进双减政策

“双减”和“五项管理”政策出台后，学校积极开展课后服务，实行作业公示和调控制度，从严要求教师将作业控制在90分钟以内；调整作息时间，确保学生9个小时的睡眠时间。

三、教育满意度持续提升

1.教加强制度建设

坚持制度管人，制度管事，根据第七次教代会的审核，各科室形成科学完备的制度体系。特别是要围绕提升管理水平，建立详细的规章制度和评先树优制度以及提高教学质量的教学管理制度，围绕破解难题建立改革创新制度体系，成立改革创新专班，系统推进学校治理、办学体制、教师管理、教学教研、家校共育等五项改革，用制度激发教师的工作积极性。

2.加强能力建设

坚持“政策清、情况明、业务熟、材料精”的总要求，加强业务学习， 把握当前政策，提高写作水平，全方位、全范围提升教干教师基本能力;坚持教师队伍、教研队伍、教干队伍分类指导，教师队伍要提升业务能力，教研队伍要提升研究能力，教干队伍要提升管理能力，同时加大年轻干部培养力度，启动并实施好年轻干部能力提升工程，着力养优秀教师、优秀教干;坚持“讲三看两不可”评价标准，“一讲”即讲政治，“三看”看能力、看业绩、看作风，“两不可”即岗位履职要力求做到不可替代、不可超越。

3.加强作风建设

一是树牢五种意识。即增强职业意识，将全部精力投入到教书育人本职工作中，以心商心、以德商德、以人格育人格，培养学生成人成才；增强主动意识，不分岗位和职责，既要想干、愿干、积极干，又要能干、会干、善于干，能够创造性主动解决困难;增强争先意识， 持续开展对标赶超创先争优活动，大力倡导“见第一就争、见红旗就扛、见奖杯就午、见台阶就上”的“四见”精神，年级比发展，科室比服务，干部比实绩增强担当意识，秉持“不为困难找借口，只为成功找办法”的理念坚持不懈、不推不拖，久久为功，干就干好，干就干成；增强大局意识，不各自为战，教师更站位全校。

二是时紧“五个要求”。即“严真细实快”要严肃严格，严明纪律规矩，严格工作标准;要求真较真，问题矛盾面前敢于较真碰硬，真刀真枪解决问题;要细致细究，对待每项工作都要精细精准，研究要细、谋划要细、政策要细落实要细; 要务实扎实，任何时候都要说实话、办实事，察实情、谋实策，做实功、求实效；要高效快捷，做到部署快、推进快、见效快，雷厉风行抓落实。

4.加强廉政建设

树牢廉洁从政、廉洁从教的红线和底线意识，坚持惩前毖后、治病救人，立足抓早抓小、防微杜渐，把管和治更多体现在日常教育中，让全体教干教师知敬畏、存戒惧、守底线，打造廉洁学校。要突出重点人员和重点岗位，教师和班主任要严格遵守师德师风，着力解决违规办班、有偿补课、乱订教辅等问题;教干要着力解决吃拿卡要、收受礼品礼金等问题;校长园长要着力解决选人用人、职称评定、评先树优不公正公平，以及工程建设吃回扣等问题;要以最强硬手段严肃查处腐败行为，坚决治理师德失范行为，不断增强人民群众对教育工作的满意度，

风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，还需策马扬鞭。学校会进一步高举党的二十大光辉旗帜，把立德树人根本任务置于学校谋划和发展的核心，构建更高效的多元化评价体系，立足课改优化办学条件和行为，让县委县政府放心，让社会各界认可，让老百姓满意，让教师幸福，让学生快乐，助力大美育才教育建设，谱写郯城教育高质量发展新篇章！