郯城县美澳学校工作计划

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，按照县教育和体育局党组的工作部署，围绕全县教育“2111”工作思路，突出“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校”办学宗旨，强化政治引领，坚持立德树人，加强队伍建设，深化课堂教学改革，进一步优化办学环境、提升办学品位，全面提高教育教学质量，全力打造办学规范、管理完善、人民满意的优质高中教育。

一、强化政治引领，夯实党建基础

1.全面从严治党，提升党建工作质量。坚决扛牢管党治党政治责任，落实到办学治校全过程、各方面，切实加强党对学校工作的全面领导。夯实党建基层基础，扎实推进党风廉政建设，层层压实管党治党责任，全面提升党建工作质量。持之以恒推进全面从严治党，围绕落实党的二十大关于教育的决策部署强化政治监督，牢固树立底线思维，统筹发展和安全，全力维护教育教学安全稳定。

2.结合学校实际，推进党建与教育教学工作相融合。把优良校风、师德师风建设与党风廉政建设有机结合，通过各类教育实践活动、重大节日纪念日开展主题教育，寓教育于各项活动中。根据教师队伍建设、教育科研、学校管理实际，努力创设适合当前形势和中心任务的新载体，以丰富党内生活，不断提高党建工作的质量。以推动和促进学校中心工作的成效，作为检验党建工作成效的重要依据，确保党建工作与学校中心工作相互协调、相互促进、共同发展。

二、坚持育人为本，落实立德树人根本任务

3.注重德育创新，开展多种形式的主题教育。围绕培育和践行社会主义核心价值观，弘扬和传承中华优秀传统文化、红色文化和社会主义先进文化，根据学生的年龄特点和成长规律精心设计，不断丰富活动内容，创新活动载体。通过主题班会、国旗下的演讲、征文大赛、演讲比赛等形式，开展价值观的教育活动。加强卫生礼仪等文明教育，加强法治宣传和建设，引导学生合理处理人际关系，考试前后开展诚信教育，结合重大节日深入开展丰富多彩的教育活动，大力弘扬民族精神和时代精神，引导学生在丰富多彩的实践活动和精神文化活动中体验感悟，修身养德，提升综合素养。

4.严抓常规管理,加强学生行为习惯养成教育。一是从学生的仪容仪表、日常行为规范、文明礼貌、卫生习惯等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位检查与督促，惩防并举。二是定期不定期对清洁区、教室卫生、宿舍卫生、学生行为习惯、校纪校规与安全教育等进行检查，及时反馈检查结果。三是教育和引导学生树立“校园是我家，美化靠大家”的校园卫生意识，形成班级卫生、校园卫生“事事有人做，人人有事做”的好风尚。

5.开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过文明礼仪专题讲座、主题班会、演讲、广播、板报宣传等，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，进一步强化管理过程中的学生主体意识和自我管理意识及能力，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。通过各种教育活动，培养学生良好的审美意识和文明观念，争做文明人。

6.加强心理健康教育。一是改进提升心理咨询工作。学校心理咨询室继续开足开好心理咨询课，利用心理咨询课和主题班会两种形式做好学生的心理疏导工作。安排好心理咨询室的值班工作，为个别学生的心理咨询提供保障。二是开展心理健康调查。学校将于开学初、学期中、学期末分别对全校师生进行三次问卷调查，进行心理问题筛查，对问题学生进行追踪调查和心理辅导。三是全员关注学生心理健康。各班级每月开展一次主题班会，加强学生心理安全教育，班主任和科任教师能用正确心态面对学生的心理发展，对出现心理状况的要及时关注、疏导。此外，每一位教师都应该是兼职的心理教育工作者，所有教师都要进一步加强心理教育专业的知识学习，以便更好地建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。

7.加强学生手机管理。通过主题班会、橱窗宣传等形式继续做好严禁手机进校园的宣传教育工作，认真做好手机管理的各个环节，做好问题学生的心理疏导工作，加强家校合作，清晰家校联络方式，解决家长与学生联系的后顾之忧。同时加大检查力度，对违纪的学生进行耐心说服教育，对认识态度较差的予以相应纪律处分。

8.加强家校联系，形成教育合力。完善德育体系，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。通过家长委员会，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

三、抓实教育教学常规，全面提升教育教学质量

9.狠抓课堂教学，提高教学效率。全体教师要在学校教导处的指导下，认真开展集体备课，认真钻研考试说明和教材，扎实抓好备、教、批、辅、考、评、讲等基本环节的落实。课堂教学要瞄准高考，夯实基础，从严要求，规范整个课堂教学过程，对学生全进行全面分析，针对培养。

10.完善并落实“每周一课”制度。深入探讨并落实以学生为中心的课堂改革，利用“每周一课”等讲课活动开展备课组观摩和交流活动。学校分管领导、年级组领导将加强落实检查并深入课堂听评课。

11.完善并落实集体备课制度。积极推行“集体备课，资源共享，先学后教，课后反思”的集体备课制度。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席。各备课组要“抓两头，促中间”，即抓好课前学案预习、课堂问题导学、课后检测总结，将课堂教学内容研究、教学方法研讨、考试信息研究、分层练习检测、学习习惯培养作为备课组活动的核心内容。提倡电子备课，实现教育资源共享。

12.规范并落实教学过程检查。各年级根据年级教学实际，对备课、上课、作业批改（面批）、练习检测、学科错题档案、专项补偿练习、学生笔记、学生错题好题本、尖子生培养跟踪方案等项目进行侧重选择检查。

13.规范并落实教学秩序检查。教师上课及辅导须在小预备铃响后三分钟内到岗到位，按时上下课，上课期间（包括辅导、值班期间）坚守岗位，维护班级秩序，认真上课。

14.完善并落实考试制度，做好教学质量评估工作。对于考试安排、监考和阅卷工作，学校将进一步落实责任制，狠抓考风考纪，对考试作弊实行零容忍。坚持落实考后专项补偿和成绩量化分析、谈话制度，发挥考试的评价作用、激励作用和导向作用。抓好高三一轮、二轮考试，组织好高考、初中学业水平考试、夏季学考、艺体特长生招生考试。

15.完善选课走班方案。积极稳妥推进新一轮课程改革，借鉴毕业年级、高三和高二选课走班先进经验，完善高一选课走班制度及综合素质评价制度，确保高一选课走班制度科学，过程合理，效果良好，学生和家长满意。

16.全力做好高三教学备考工作。切实抓好高三最后三个月的复习，把握高考最新形势和最新理念，在学科复习中落实必备知识、关键能力，研究试题呈现方式，加强对关键能力和学科素养的挖掘，引导学生减少死记硬背、机械刷题。各学科组对近3年高考真题细品深研，明晰高考考向。研究北京、浙江、江苏、湖北、湖南等地的模拟卷，整合烟台、青岛、潍坊、济南等地市一模二模试卷，研究新题型和新动向。强化练这条主线，以考促练，有练必改，有改必讲，有讲必评，查缺补漏，提高复习的针对性、实效性。

17.加强落实临界生培养机制。科学调整课程表，制订个性化培养方案。根据弱势学科，为每名临界生安排1-2名任课教师进行包保，根据所包保学生的性格特点、学科表现，制定相应的帮扶策略，一生一策，反复抓，抓反复，最终提升或稳定临界生成绩。

18.加强艺体特长生培养，实现育人多元化。采取专业课和文化课两手抓，两手都要硬的教学管理模式。年级组、班主任和专业课教师建立联动机制，形成监管合力，加强线上线下上课、训练巡查力度，严密跟踪艺体生的专业学习、生活作息、心理健康等状况，做好巡查记录，发现问题及时整改。

四、坚持科学发展，开创教科研工作新局面

19.发展创新，提升教师教科研工作参与意识。结合我校教育教学实际，积极开展教科研活动，认真制订活动方案并精心组织，提升我校教师教科研活动的参与意识。以学科中心组为依托，树立以学生发展为本的教科研理念，坚持教科研工作经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。

20.加强科研课题研究和指导。树立“问题即课题”的科研理念，认真开展科研课题研究工作。激励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。加强对课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保高质量完成。全面推进已开题的市县级课题，做好指导和审查工作。

五、加强教师队伍建设，提升履职尽责本领

21.健全师德师风教育长效机制。一是注重日常管理，注重对教师行为的约束和提醒，严格师德师风要求，突出师德师风第一标准，严管与厚爱并重，引导教师把教书育人和自我修养相结合，以德立身、以德立学、以德施教。二是进一步完善师德综合考评机制，优化评教评学办法，实行“师德一票否决制”，严禁在职教师体罚或变相体罚学生、违规举办或参与举办有偿补课班等师德失范行为，营造风清气正的教育生态。

22.立足岗位，提升高标准履职尽责的应有本领。全体教干教师要在长本领上下功夫，要在提升教书育人能力上下功夫，不断加强承担岗位责任的本领，要知大局、懂本行、干实事，努力增强业务能力和专业素养，切实提高履职水平。要坚持以学生为主体，立德树人，为学生提供适合的教育。强化能力建设，把学科知识、教育理论和教育实践有机结合，坚持实践、反思、再实践、再反思，努力夯实教学基本功，增强课堂教学能力，加强学习，做学习型教师，进一步增强履职尽责的本领。

六、积极改善办学条件，优化教育资源布局

23.加快推进多功能餐厅建设。积极争取上级支持，严把工程质量关，加强工程监督管理，进一步督促多功能餐厅建设。

24.积极推进智慧校园项目建设收尾工作。根据多功能餐厅建设工程完成情况，及时进行校园安全监控全方位安装、校园广播安装，加快智慧校园项目建设收尾工作。

25.东校区多媒体设备更新。在已经更新8套设备的基础上，继续推动东校区教室内老旧多媒体设备的更新工作，力争把全部设备升级为触控一体机，为师生创建更加舒适的学习环境。

七、提升服务质量，做好后勤保障工作

26.加强固定资产管理。做好固定资产的登记管理，做到账账相符、账物相符，同时做到手续规范、票据齐全；完善采购、入库、登记、保存、出库、维护、维修、使用等财产保管制度，做到制度健全，职责分明，同时要抓好库存物品的管理，做到精打细算，少花钱多办事，所有物品入库、出库必须有详细的登记单。

27.做好公物管理工作。加大对校产检查力度，随时排查各类设施设备的安全和使用隐患，做到及时检查、及时维修或更换。对学生进行爱护公物教育，强化班级财产管理制度，力争把人为损耗降到最低程度，以利于学校财产效益最大化。

28.做好水电管理工作。进一步加强水电管理，提高水电维修人员业务水平，规范操作，加大检查力度，确保水电安全运转。水电工作人员每日巡查，及时处理供电隐患及供水管道的跑冒滴漏等现象。提高师生节水节电意识，严谨私拉乱接，严格落实开源节流，杜绝长明灯、长流水现象。

29.加强学校食堂管理。加强贯彻执行《中华人民共和国食品安全法实施条例》和有关管理规定，严格要求把好食品原材料进货渠道，保证师生饮食卫生安全。加强食堂卫生检查，确保健康、整洁的卫生环境，杜绝食物中毒事故。加强对食堂的监督力度，合理、均衡搭配菜肴，提高师生用餐营养。

八、加强校园安全管理，营造和谐校园环境

30.进一步强化安全工作。始终把安全工作作为头等大事来抓，坚持遇事必讲，逢会必谈，严格落实“1530”制度，层层签订安全工作责任状，使安全工作融入到各个细节之中。积极利用学校公众号、班级微信群、致家长的一封信等，对学生进行交通、防火、防溺水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育;积极通过宣传栏、黑板报、主题班会等形式的主题教育提升学生的自我防护意识和应对能力。

31.压实安全工作责任制。以“建设平安校园，创建平安学校”为目标，进一步抓好综合治理和安全工作。健全工作责任制和责任追究制，按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各处室、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。建立校长每天校园巡查制度和值班人员24小时值班制度，对校园管理存在的问题实行日志管理，发现问题限时整改，不留死角。建立校园管理的部门责任制，细化措施具体、明确岗位责任，将管理工作落实到每位教职员工。制定相关安全工作预案，切实做到防患于未然，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

32.积极开展校园消防安全大检查、大整治活动。组织开展全面、彻底、系统的校园安全大检查，有效消除校园潜在的各类安全隐患。每月进行一次安全工作自查，对校园校舍、食堂超市、消防设施、功能科室、电气线路、校园周边等进行检查并记录，发现问题及时整改，保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。班主任、科任教师、功能室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。