以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和2023年全国教育工作会议精神，按照县教育和体育局党组的工作部署，紧紧围绕“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校”的办学宗旨，强化政治引领，坚持立德树人，加强队伍建设，深化课堂教学改革，进一步优化办学环境、提升办学品位，全面提高教育教学质量，全力打造办学规范、管理完善、人民满意的优质高中教育。

一、加强党建统领，推进作风建设走深走实

1.全面从严治党，提升党建工作质量。坚决扛牢管党治党政治责任，落实到办学治校全过程、各方面，切实加强党对学校工作的全面领导。夯实党建基层基础，扎实推进党风廉政建设，层层压实管党治党责任，全面提升党建工作质量。持之以恒推进全面从严治党，围绕落实党的二十大关于教育的决策部署强化政治监督，牢固树立底线思维，统筹发展和安全，全力维护教育教学安全稳定。

2.驰而不息开展作风建设。认真贯彻全县教育系统3464整体思路，深入落实作风建设6543逻辑体系，驰而不息开展作风建设。全体教师要树牢“六个意识”，明确“五个要求”，加强“四种修养”，以过硬的工作作风，自觉树立良好的教师形象，严明纪律，为人师表，以严格的工作标准、扎实的工作作风推进作风建设走深走实。

二、扎实做好新阶段疫情防控工作

3.细化工作方案，落实保障工作。进一步细化疫情防控工作方案和应急预案，把工作重心从防感染转到保健康、防重症上来，充分做好新学期开学疫情防控条件保障，做好师生思想引导、心理疏导、行为指导等工作，强化与卫健、疾控等部门的沟通协作，全面落实各项保障工作。动态精准掌握师生员工健康状况、感染情况，加强居家或居寝隔离观察管理，分类开展预防知识宣传。继续严格校门管理，做好师生出行管理，倡导师生非必要不外出，不前往人员聚集场所。

三、以德育人，落实立德树人根本任务

4.发挥德育主体作用。以“以人为本”思想和学校工作计划为指导，结合我校实际情况，创新性地开展德育工作。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

5.狠抓常规管理,促进学生良好习惯养成。良好的习惯包括良好生活习惯，学习习惯，卫生习惯，守纪习惯，行为习惯。本学期政教处将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查与督促，惩防并举，反复矫正。政教处将定期和不定期对清洁区、教室卫生、学生行为习惯、校纪校规与安全教育等进行检查，及时反馈检查结果，实现校园的净化、美化。

6.开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过文明礼仪专题讲座、主题班会、演讲、广播、板报宣传等，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，进一步强化管理过程中的学生主体意识和自我管理意识及能力，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。通过各种教育活动，培养学生良好的审美意识和文明观念，争做文明人。

7.加强校园文化建设，以良好的校风影响人。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。办好宣传栏，抓好教室、宿舍环境布置，美化校园环境。通过开展丰富多彩的活动，活跃学生的课余文化生活，营造浓厚的校园文化气氛。树立正确的审美观,培养学生高尚情操.进一步加强宿舍文化的建设,食堂文化建设,教室文化建设，让学校的一草一木都能育人。

8.抓实心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，研究当前学生存在的心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质——坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。对有心理问题的学生，给予更多的关爱。

9.加强班主任队伍建设，发挥德育工作核心作用。布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。指导班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级精细化管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同教育。

四、抓实教育教学常规，全面提升教育教学质量

10.狠抓课堂教学，提高课堂教学效率。全体教师要在学校教导处的指导下，认真开展集体备课，认真钻研考试说明和教材，扎实抓好备、教、批、辅、考、评、讲等基本环节的落实。课堂教学要瞄准高考，夯实基础，从严要求，规范整个课堂教学过程，对学生全进行全面分析，针对培养。

11.完善并落实“每周一课”制度。深入探讨并落实以学生为中心的课堂改革，利用“每周一课”等讲课活动开展备课组观摩和交流活动。学校分管领导、年级组领导将加强落实检查并深入课堂听评课。

12.完善并落实集体备课制度。积极推行“集体备课，资源共享，先学后教，课后反思”的集体备课制度。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席。各备课组要“抓两头，促中间”，即抓好课前学案预习、课堂问题导学、课后检测总结，将课堂教学内容研究、教学方法研讨、考试信息研究、分层练习检测、学习习惯培养作为备课组活动的核心内容。提倡电子备课，实现教育资源共享。

13.规范并落实教学过程检查。各年级根据年级教学实际，对备课、上课、作业批改（面批）、练习检测、学科错题档案、专项补偿练习、学生笔记、学生错题好题本、尖子生培养跟踪方案等项目进行侧重选择检查。

14.规范并落实教学秩序检查。教师上课及辅导须在小预备铃响后三分钟内到岗到位，按时上下课，上课期间（包括辅导、值班期间）坚守岗位，维护班级秩序，认真上课。

15.完善并落实考试制度，做好教学质量评估工作。对于考试安排、监考和阅卷工作，学校将进一步落实责任制，狠抓考风考纪，对考试作弊实行零容忍。坚持落实考后专项补偿和成绩量化分析、谈话制度，发挥考试的评价作用、激励作用和导向作用。抓好高三一轮、二轮考试，组织好高考、初中学业水平考试、夏季学考、艺体特长生招生考试。

16.完善选课走班方案。积极稳妥推进新一轮课程改革，借鉴高二经验完善高一选课走班制度及综合素质评价制度。

17.做好高三后期工作，全力备战高考。学校上下形成合力，全心服务考三学子，从多方面配合高三工作，抓好高三后期管理和高考备考工作，为高三师生解决工作、学习、生活等方面的实际问题。密切关注高三后期学生的思想动态，加强学生思想教育工作，营造良好的工作和学习氛围，瞄准高考，结合学情，精准备考，力争在今年的高考中再创辉煌。

五、做好统筹规划，提升教科研水平

18.积极开展以促进教师专业发展为目的各级各类教科研活动。结合我校校情，积极探索开发适合自己师生情况的校本课程；从教学实际出发，积极推进小问题研究，以教学反思、经验总结等方式，突出学科特色，科学开展教科研活动，提升我校教师教科研活动参与意识，促进教师专业发展。

19.加强科研课题研究和指导和名师工作室建设。树立“问题即课题”的科研理念，认真开展科研课题研究工作。激励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。加强对课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保高质量完成。不断完善名师和中青年专家工作室建设，积极探索提供教师专业成长的途径与平台。

20.打造学校品牌，办好校刊校报。进一步提升校刊校报质量，办好校刊《美澳之光》《银杏文学》和美澳校报，发挥校刊校报作为教科研工作交流平台的作用。充分利用校刊校报，积极宣传美澳学校教育教学改革和发展的成果与先进个人、优秀群体的生动事迹，扩大美澳学校教育品牌的影响，营造凝心聚力、共谋学校改革发展的良好舆论环境。

21.不断完善全员育人导师制。继续完善《郯城县美澳学校全员育人导师制评价方案》，不断改进工作办法，提高工作效率，同时做好对导师的考核和评价工作。本学期计划联合年级组在学期初、学期中和学期末召开三次导师工作会议，针对工作中出现的问题及时进行反思改进，对工作中的优秀案例进行推广普及，将全员育人导师制工作逐步科学化、制度化、规范化。

六、积极改善办学条件，优化教育资源布局

22.开学前完成电教设备安装升级。学校电教室在开学前力争完成“云视听”视频会议设备安装、云微机室服务器升级和校园安全监控管理平台安装三个急需完成的工作项目。

23.加快推进多功能餐厅建设。积极争取上级支持，严把工程质量关，加强工程监督管理，进一步督促多功能餐厅建设，配合监理单位做好完工工程量的核算，按合同积极协调资金，确保工程顺利开展。

24.东校区多媒体设备更新。根据学校学期工作计划，将对东校区36口教室老旧多媒体设备进行更新，计划升级为触控一体机，为师生创建更加舒适的学习环境。

25.推动信息技术与学科教学的整合工作。倡导全体教师多使用多媒体设备教学，提高教师信息技术与学科整合的能力，促使广大教师都能将信息技术应用到实际教学中去，推动新课程改革的进程。鼓励教师更多参与电教站举办的论文、优课、录像课、课件评比等活动。

七、加强校园安全管理，营造和谐校园环境

26.压实安全工作责任制。以“建设平安校园，创建平安学校”为目标，进一步抓好综合治理和安全工作。健全工作责任制和责任追究制，按照“谁主管谁负责”的原则，将相关责任签订到各处室、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。建立校长每天校园巡查制度和值班人员24小时值班制度，对校园管理存在的问题实行日志管理，发现问题限时整改，不留死角。建立校园管理的部门责任制，细化措施具体、明确岗位责任，将管理工作落实到每位教职员工。制定相关安全工作预案，切实做到防患于未然，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

27.安全教育常态化。校园安全既要预防，更要重点突出。根据学生的年龄特点和接受能力，利用班会、黑板报、国旗下讲话等渠道，开展多种形式的安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、交通安全、饮食卫生安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防欺凌、防火灾、防溺水、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力和对不良现象的辨识能力。

28.安全检查制度化。一是建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，不留盲点，不出漏洞。二是积极开展校园消防安全大检查、大整治活动，组织开展全面、彻底、系统的校园安全大检查，有效消除校园潜在的各类安全隐患。每月进行一次安全工作自查，对校园校舍、食堂超市、消防设施、功能科室、电气线路、校园周边等进行检查并记录，发现问题及时整改，保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。