郯城县美澳学校

2021-2022学年度上学期工作计划

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习、贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，按照县教育和体育局党组的工作部署，紧紧围绕“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校”的办学宗旨，强化政治引领，坚持立德树人，加强队伍建设，深化课堂教学改革，坚决落实疫情防控各项措施，进一步优化办学环境、提升办学品位，全面提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，切实办好人民满意的优质高中教育。

一、突出政治引领作用，夯实党建工作基础

1.全力提升基层党组织工作效能。一是抓好理论学习，提高政治站位，用好“学习强国”“灯塔-党建在线”学习平台，学习党章党规，特别是深入开展党史学习教育，做到经常性教育与集中性教育相结合。二是严肃党内政治生活，严格落实学校领导班子民主生活会和基层党支部专题组织生活会、“三会一课”等制度规范化，按时上好党课，经常开展谈心谈话活动，进一步丰富“党日活动”内容，激活组织细胞，增强凝聚力。三是以提升执行力为核心，狠抓政治责任落实，党员干部率先垂范、以身作则，带领基层广大党员不断自我净化、自我革新、自我能力提升，树牢宗旨意识和服务意识，提升党性修养，擦亮学校“红心向党、匠心育人”党建品牌，积极推进学校基层党建工作与教育教学工作深度融合发展。

2.推进全面从严治党。一是认真履行从严治党的主体责任和“一岗双责”，强化责任落实，层层传导压力，对上级各项工作要求，做到传达迅速、落实认真，不打折扣、不搞变通。二是结合学校支部换届工作，坚持选育培养和从严管理并重，强化基层党员干部能力培养，有针对性地开展政治素养和政策业务培训，严格纪律规矩，整顿软弱涣散现象。三是切实加强党风廉政建设，坚决执行中央八项规定，认真贯彻落实“三重一大”制度，不断梳理学校财务、基建、招生、收费等廉政风险点，积极制定并严格落实各项预警及防范措施，分期分批组织党员教干教师到廉政教育基地接受教育。

3.筑牢意识形态安全防线。一是认真落实党组织书记意识形态工作“第一责任人”的职责，切实担负起主体责任，聚焦主责主业，加强作风建设，完善工作制度，严格执行各类报告会审批报备制度。二是坚持社情民意、舆情隐患的分析研判和请示报告制度，不隐瞒不虚报，确保为第一时间正确处置奠定基础。三是强化校园网络广播、墙报板报、微信微博等的管控，规范教师言行，严禁发布各种不利于安全团结和大局稳定的言论。四是坚决抵御宗教渗透以及防范校园传教工作，加强教师信教管理，严禁未成年人出入宗教场所。

二、全面落实疫情防控工作新要求，常态化防控不松懈

4.加强宣传和培训。扎实落实联防联控总体要求，“外防输入、内防扩散”，加强防疫防病知识宣传，及时组织师生健康教育培训全面贯彻落实学校疫情防控常态化工作要求和工作措施，提高师生员工卫生消毒技能和应对能力。

5.强化制度、措施落实。一是发挥党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用，扎实落实联强化落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、应急处置制度、因病缺勤追踪登记制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度等。二是加强新学期开学、国家法定节假日、周末学生返校等重要时间节点教职员工、学生健康状况摸排与管理，实行分流错峰措施，坚决避免人员扎堆聚集。三是加快推进疫苗接种进度，做好学生疫苗接种的沟通告知、摸底统计、宣传教育等工作。四是做好应急物资储备，强化办公场所、学习空间、生活区域及校园的环境卫生、清洁消毒和防控管理，严把校门检测关、师生预防关、食堂卫生关、场所消毒关。

三、以提高质量为核心，促进学校内涵发展

6.深化团队创优机制，在教学管理上求精致、重务实、讲创新、抓重点。一是在提高质量、推进分层教学、培养特长学生上下功夫，加强班级奋斗目标研究，进一步发挥团队创优的力量，强化以学科中心组长为核心的学科团队创优、以班主任为核心的班级团队创优、以年级主任为核心的年级团队创优，增强集体荣誉感和凝聚力。二是以学科中心组建设和课堂教学效率监控为保证，细化教学常规，强化教学过程管理，围绕提高学生课堂学习效率，完善并落实教学常规管理、教学评价体系、促进教师专业发展这三项重点工作，向落实要质量，实现内涵发展。

7.完善并落实“每周一课”和集体备课制度。一是深入探讨并落实以学生为中心的课堂改革，利用“每周一课”等活动开展备课组观摩和交流，学校领导、年级组领导加强落实检查并深入课堂听评课。二是积极推行“集体备课，资源共享，先学后教，课后反思”的集体备课制度，备课组每周集中备课一次，“抓两头、促中间”，即抓好课前学案预习、课堂问题导学、课后检测总结，将课堂教学内容研究、教学方法研讨、考试信息研究、分层练习检测、学习习惯培养作为备课组活动的核心内容；提倡电子备课，实现教育资源共享。

8.规范并落实教学过程和教学秩序检查。一是各年级组（部）根据年级教学实际，对备课、上课、作业批改（面批）、练习检测、学科错题档案、专项补偿练习、学生笔记、学生错题好题本、尖子生培养跟踪方案等项目进行侧重选择检查。二是教师上课及辅导必须在小预备铃响后三分钟内到岗到位，按时上下课，上课期间（包括辅导、值班期间）坚守岗位，维持班级秩序，关注学生状态，认真上课。三是完善并落实以高三教学评价制度为中心的教师综合量化细则及考核评价制度。

9.完善并落实考试制度，做好教学质量评估等工作。一是对于考试安排、监考和阅卷工作，进一步落实责任制，狠抓考风考纪，对考试作弊实行零容忍。二是坚持落实考后专项补偿和成绩量化分析、谈话制度，发挥考试的评价作用、激励作用和导向作用。三是抓好全国英语竞赛、化学奥赛、生物奥赛、数学奥赛、全国中学生作文竞赛、机器人大赛等。

10.聚焦学科中心组建设，有效促进高中教学教研工作的深入开展。高中教育办学水平、实力和声誉的提高，竞争力和创新力的提升，都离不开学科和科研的支撑。学科中心组是普通高中人才和资源的汇聚之所，围绕学科建设和发展目标，不仅能够把人才聚集起来，还能有效地发挥人才的群体效应。加强学科建设，是促进教师成长发展的重要平台，更是推进学校内涵发展、提高办学水平的内在需要。各学科中心组是示范引领、科研创新等学科建设的支撑平台，也是高中教育争先创优的竞争基础。在高中教育提质增效过程中，积极营造以能力为导向、以成果和贡献为基础的激励生态，积极培养一批具有一定影响力的学科领军人物，建设一支“风气正、业务精、能创新”的高水平学科教研团队，促进高中课堂教学改革，从而使优秀中青年学术带头人和骨干教师不断脱颖而出。从长远看，学科建设和科研是教师实现自我价值的重要平台，能够满足骨干教师更深层次的成长发展需要。从学校整体来说，学科建设和科研工作做好了，会推动人才队伍层次的提高，也会促进学校的快速发展，教师就会在学校“水涨船高”的发展过程中获益。

11.发挥名师辐射效应，加强教师梯队建设。一是结合综合楼启用和学科中心组建设，筹划建立英语、地理、政治等名师工作室，为他们提供良好的教学教研环境，同时建立健全相应的考核激励机制，充分发挥特级教师、教学能手、优秀教师等的带动、辐射作用，最大限度地发挥其在学科建设和教研中的重要作用，使他们肩负起支撑教育的重任。二是继续举办青年教师优质课比赛、骨干教师示范展示课，充分发挥骨干教师的引领作用，在打造高效课堂上力求有所突破。四是分层分批开展骨干教师培训，积极组织参加学科学术交流等活动，进行资料整理、经验解读、课例展示，努力打造一支学习型、科研型、创新型优秀教师团队。

四、坚持立德树人，突出德育工作创新和实效

12.坚持管理育人，活动育人，注重过程管理。一是及时召开班主任经验工作交流会,转变观念,提高班级管理能力，改革完善班级量化考核办法,做到制度化、精细化、经常化，各项管理有制度有实施,善始善终。二是牢牢抓住建党100周年这一重要契机，围绕培育和践行社会主义核心价值观，弘扬和传承中华优秀传统文化、红色文化和社会主义先进文化，根据学生的年龄特点和成长规律，精心设计，不断丰富活动内容，创新活动载体。三是加强中华优秀传统文化教育，积极开展红色教育进校园活动，引导学生在丰富多彩的实践活动和精神文化活动中体验感悟，修身养德，提升综合素养。四是做好“八五”普法教育的规划安排。

13.健全师德师风教育长效机制。一是注重日常管理，注重对教师行为的约束和提醒，严格师德师风要求，突出师德师风第一标准，严管与厚爱并重，引导教师把教书育人和自我修养相结合，以德立身、以德立学、以德施教。二是进一步完善师德综合考评机制，优化评教评学办法，实行“师德一票否决制”，严禁在职教师体罚或变相体罚学生、违规举办或参与举办有偿补课班等师德失范行为，营造风清气正的教育生态。

14.上好思政课，当好引路人。一是认真学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，充分发挥思政课立德树人的主体能力，配强配优思政教师，积极搭建平台，建设一支专兼职结合的教师队伍。二是落实好“双培养”机制，让有理想的人讲理想，有信仰的人讲信仰，师德高尚的人讲思政课，切实提高思政课教师政治素质和业务能力，让他们真正担负起立德树人、铸魂育人的光荣使命，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，增强学生的主体意识以及社会责任感、历史使命感。

15.整合德育教育资源，凝聚家校政社共育工作合力。一是健全组织机构，加强家校联系，充分发挥家长委员会的作用，探索更高效更合理的家校合作模式，使家委会能更有针对性、更有实效性地参与到学校管理工作中。二是积极探索推进家校政社共育一体化进程，进一步加强与周边街道、社区（居委会）的沟通与联动，通过组织参与各项活动，丰富学校、社区、家庭协同共育内容，不断扩大学校特色活动项目的区域辐射影响力，助推形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作新格局。

16.生态文明理念引领，创建绿色和谐校园。要把学习贯彻生态文明建设理论摆在学校工作中的重要位置，作为学校建设发展的重要理念与指导原则，并结合实际，制订生态文明教育的规划与具体的落实计划。要重视对生态文明教育带头人的培养，不仅要将生态文明建设贯彻到学校的教学、科研与思想教育之中，而且要贯彻到具体的管理过程之中，让学生全程了解并参与，生态课堂建设与学科教育有机结合，成为学校践行德育、实景教学的重要平台。贯彻生态文明理念，最根本的是要培养学生具有自觉的生态文明理念与保护自然生态的良好习惯，要充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传栏、班级黑板报等形式，向学生普及生态文明知识。要努力建设节约型校园、循环型校园，在学校力倡与养成节约每一滴水与每一粒粮食的良好风气。

17.加强校园文化建设，拓宽育人渠道。一是办好宣传栏，抓好教室、宿舍环境布置，进一步加强宿舍、食堂、教室文化建设，美化校园环境，以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。二是通过开展丰富多彩的活动，活跃学生的课余文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，帮助学生树立正确的审美观,培养高尚情操。三是通过升国旗和国旗下演讲活动，以及丰富多彩的主题演讲、征文、辩论赛等德育活动，搭建更多的展示平台，进一步拓宽育人渠道。

五、积极改善办学条件，优化教育资源布局

18.加快推进校舍改造工程建设。积极争取上级支持，严把工程质量关，加强工程监督管理，严格落实跟踪检测进入施工场地人员的健康状况，配合监理单位做好完工工程量的核算，确保工程顺利完工验收。进一步做好综合楼、学生宿舍楼设施设备的配备工作，确保多功能餐厅建设的推进速度和建设质量，为广大师生提供更加安全、舒适的工作、学习和生活环境。

19.加快推进智慧校园建设。加快推进校园监控、高考监控、综合楼网络工程、网络中心、校园广播等多个项目建设，争取早日完工投入使用。加快对东校区26口教室老旧多媒体设备的更新改造，为师生创建更加舒适的学习环境。

六、加强学校民主管理，更好发挥工会职能作用

20.坚持定期召开教职工代表大会制度。一是学校工会进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，充分履行职责，进一步增强广大教职工参政议政的意识，主动组织教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督。二是在干部选拔任用、发展党员、教师职称评聘、评优评先、考核培训、教职工福利、学生评奖以及学生收费等方面实行校务公开。凡涉及学校重大决策等问题须通过教代会审议，把学校民主建设真正落到实处。

21.坚持走访慰问制度，关心职工生活。一是关心特殊师生群体，加大送温暖工作力度，充分发挥工会桥梁纽带作用。关注关心家庭困难学生、留守学生，与品德有缺陷的学生结成帮教对子，有计划地开展帮教活动。二是关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，把教职工的冷暖挂在心头，把组织的温暖送到教职工心里，特别是对因大病、突发事件造成困难的教职工，尽到“第一知情人、第一报告人、第一帮忙人”的职责。

22.开展形式多样的文体活动，丰富教职工业余文化生活。以活动为载体，寓教于乐，凝心聚力，强健职工体魄，愉悦职工身心，使广大教职工全心全意地投入到学校教育事业中来。

七、加强校园常规管理，营造和谐校园环境

23.抓实组织建设管理。学校领导班子要高度重视标准化管理工作，由校长负总责，将标准化管理工作纳入议事日程，专题研究。要开拓思想，务实工作，明确分工，密切配合，形成合力。建立校长每天校园巡查制度，对校园管理存在的问题实行日志管理，发现问题及时交办，限时整改，不留死角。要制定切实可行的学校标准化管理具体实施方案，建立校园管理的部门责任制，细化措施具体、明确岗位责任。要将管理工作落实到每位教职员工，学校要建立考核制度并进行目标考核。学校主要领导要经常利用教职工政治学习、集合集会、师生大会等宣传、布置、总结、表彰标准化管理工作。

24.安全检查制度化。一是建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。二是积极开展校园消防安全大检查、大整治活动，组织开展全面、彻底、系统的校园安全大检查，有效消除校园潜在的各类安全隐患。每月进行一次安全工作自查，对校园校舍、食堂超市、消防设施、功能科室、电气线路、校园周边等进行检查并记录，发现问题及时整改，保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

25.安全教育常态化。一是健全安全管理制度，层层签订安全责任书，压实安全管理责任，准确研判风险，做好隐患排查，切实推进校园安全防范建设，全力维护校园安全稳定。二是齐抓共管，开展多种形式的安全教育专题活动，利用班会、国旗下讲话等渠道，通过安全平台答题、组织观看安全教育专题片、印发安全教育宣传资料等形式，进一步加强安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防欺凌、防火灾、防溺水、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力和对不良现象的辨识能力。每月组织一次全校性的安全疏散演练。

26.狠抓常规管理,促进学生良好习惯养成。一是从学生的仪容仪表、日常行为规范、文明礼貌、卫生习惯等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位检查与督促，惩防并举，反复矫正。二是定期不定期对清洁区、教室卫生、宿舍卫生、学生行为习惯、校纪校规与安全教育等进行检查，及时反馈检查结果，实现校园的绿化、净化、美化和秩序化。三是建立健全学生文明行为监督机制,管好用好学生会督查岗,提高学生自我管理、自我教育能力。

27.提高卫生管理水平。一是严格落实校园疫情防控措施，细化防控方案，切实加强日常管理和聚集性活动管理，严禁师生及外来人员随便出入校园，主动防范新冠肺炎疫情与其他常见传染病叠加风险。二是全面落实学校食品安全校长负责制和相关负责人陪餐制度，加强校内食堂、超市、学生配餐和人员健康管理，严格执行采购、储存、加工、售卖各环节的安全操作规范，坚持学校教干教师轮流陪餐制度，做好陪餐的详实记录，坚决守住食品安全底线，严防学生食物中毒事件的发生。

28.加强联防联控工作。一是积极联系公安、应急、市场监管、交通、消防、卫健等部门，做好各项安全工作的协调配合。二是做好上下学时段校门周边防控工作，加强校园周边综合治理。三是引导家长增强保护子女安全责任意识，进一步落实监护责任。

郯城县美澳学校

2021-2022学年度下学期工作计划

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习、贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，按照县教育和体育局党组的工作部署，紧紧围绕“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色名校”的办学宗旨，强化政治引领，坚持立德树人，加强队伍建设，深化课堂教学改革，落实学校疫情防控各项措施，进一步优化办学环境、提升办学品位，全面提高教育教学质量，全力打造办学规范、管理完善、人民满意的优质高中教育。

一、强化政治引领，夯实党建基础

1.发挥基层党组织工作效能，巩固拓展党史学习教育成果。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强我校党的思想、组织、作风和制度建设，在夯实党建基础中提升政治能力，优化党建工作水平，发挥基层党组织工作效能，进一步强化科学理论武装，巩固拓展党史学习教育成果，切实严肃党内政治生活，提升党员思想政治素养，全面提升党员先进性，支持和保证校长依法行使职权，为推动我校健康和谐发展持续努力，以优异成绩迎接党的二十大召开。

2.结合学校实际，推进党建与教育教学工作相融合。把优良校风、师德师风建设与党风廉政建设有机结合，通过各类教育实践活动、重大节日纪念日开展主题教育，寓教育于各项活动中。根据教师队伍建设、教育科研、学校管理实际，努力创设适合当前形势和中心任务的新载体，以丰富党内生活，不断提高党建工作的质量。以推动和促进学校中心工作的成效，作为检验党建工作成效的重要依据，确保党建工作与学校中心工作相互协调、相互促进、共同发展。

二、压实疫情防控责任，严格落实常态化疫情防控措施

3.抓好常态化疫情防控措施的落实。根据疫情防控形势，优化开学方案，全面贯彻落实学校疫情防控常态化工作要求和工作措施，做好师生健康状况摸排，组织开展应急演练，严格落实疫情防控各项规章制度，统筹防疫物资，强化办公场所、学习空间、生活区域及校园的环境卫生、清洁消毒和防控管理，彻底清除校内环境卫生死角，对教室、食堂、宿舍等重点场所全面清洁消毒，严把校门检测关、师生预防关、食堂卫生关、场所消毒关。

三、坚持育人为本、德育为先，落实立德树人根本任务

4.注重德育创新，开展多种形式的主题教育。围绕培育和践行社会主义核心价值观，弘扬和传承中华优秀传统文化、红色文化和社会主义先进文化，根据学生的年龄特点和成长规律精心设计，不断丰富活动内容，创新活动载体。通过主题班会、国旗下的演讲、征文大赛、演讲比赛等形式，开展价值观的教育活动。加强卫生礼仪等文明教育，加强法治宣传和建设，引导学生合理处理人际关系，考试前后开展诚信教育，结合重大节日深入开展丰富多彩的教育活动，大力弘扬民族精神和时代精神，引导学生在丰富多彩的实践活动和精神文化活动中体验感悟，修身养德，提升综合素养。

5.严抓常规管理,加强学生行为习惯养成教育。一是从学生的仪容仪表、日常行为规范、文明礼貌、卫生习惯等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位检查与督促，惩防并举。二是定期不定期对清洁区、教室卫生、宿舍卫生、学生行为习惯、校纪校规与安全教育等进行检查，及时反馈检查结果。三是教育和引导学生树立“校园是我家，美化靠大家”的校园卫生意识，形成班级卫生、校园卫生“事事有人做，人人有事做”的好风尚，实现校园的绿化、净化、美化和秩序化。

6.开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过文明礼仪专题讲座、主题班会、演讲、广播、板报宣传等，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，进一步强化管理过程中的学生主体意识和自我管理意识及能力，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。通过各种教育活动，培养学生良好的审美意识和文明观念，争做文明人。

7.健全师德师风教育长效机制。一是注重日常管理，注重对教师行为的约束和提醒，严格师德师风要求，突出师德师风第一标准，严管与厚爱并重，引导教师把教书育人和自我修养相结合，以德立身、以德立学、以德施教。二是进一步完善师德综合考评机制，优化评教评学办法，实行“师德一票否决制”，严禁在职教师体罚或变相体罚学生、违规举办或参与举办有偿补课班等师德失范行为，营造风清气正的教育生态。

8.加强心理健康教育。一是改进提升心理咨询工作。学校心理咨询室继续开足开好心理咨询课，利用心理咨询课和主题班会两种形式做好学生的心理疏导工作。安排好心理咨询室的值班工作，为个别学生的心理咨询提供保障。二是开展心理健康调查。学校将于开学初、学期中、学期末分别对全校师生进行三次问卷调查，进行心理问题筛查，对问题学生进行追踪调查和心理辅导。三是全员关注学生心理健康。各班级每月开展一次主题班会，加强学生心理安全教育，班主任和科任教师能用正确心态面对学生的心理发展，对出现心理状况的要及时关注、疏导。此外，每一位教师都应该是兼职的心理教育工作者，所有教师都要进一步加强心理教育专业的知识学习，以便更好地建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。

9.加强学生手机管理。通过主题班会、橱窗宣传等形式继续做好严禁手机进校园的宣传教育工作，认真做好手机管理的各个环节，做好问题学生的心理疏导工作，加强家校合作，清晰家校联络方式，解决家长与学生联系的后顾之忧。同时加大检查力度，对违纪的学生进行耐心说服教育，对认识态度较差的予以相应纪律处分。

10.加强家校联系，形成教育合力。完善德育体系，引导班主任、学科教师充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。通过家长委员会，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

四、狠抓教学常规落实，全面提升教育教学质量

11.完善并落实“每周一课”制度。深入探讨并落实以学生为中心的课堂改革，利用“每周一课”等讲课活动开展备课组观摩和交流活动。学校分管领导、年级组领导将加强落实检查并深入课堂听评课。

12.完善并落实集体备课制度。积极推行“集体备课，资源共享，先学后教，课后反思”的集体备课制度。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席。各备课组要“抓两头，促中间”，即抓好课前学案预习、课堂问题导学、课后检测总结，将课堂教学内容研究、教学方法研讨、考试信息研究、分层练习检测、学习习惯培养作为备课组活动的核心内容。提倡电子备课，实现教育资源共享。

13.规范并落实教学过程检查。各年级根据年级教学实际，对备课、上课、作业批改（面批）、练习检测、学科错题档案、专项补偿练习、学生笔记、学生错题好题本、尖子生培养跟踪方案等项目进行侧重选择检查。

14.规范并落实教学秩序检查。教师上课及辅导须在小预备铃响后三分钟内到岗到位，按时上下课，上课期间（包括辅导、值班期间）坚守岗位，维护班级秩序，认真上课。

15.完善并落实考试制度，做好教学质量评估工作。对于考试安排、监考和阅卷工作，学校将进一步落实责任制，狠抓考风考纪，对考试作弊实行零容忍。坚持落实考后专项补偿和成绩量化分析、谈话制度，发挥考试的评价作用、激励作用和导向作用。抓好高三一轮、二轮考试，组织好高考、初中学业水平考试、夏季学考、艺体特长生招生考试。

16.抓实青年教师讲课比赛工作。通过第22届讲课比赛，再推出新的一批优质课和名师。通过“一师一优课”“一课一名师”活动，充分发挥骨干教师的引领作用，以此深化课堂教学改革，在打造高效课堂上力求有所突破。

17.抓好各级各类学科竞赛活动。如全国英语竞赛、化学奥赛、生物奥赛、数学奥赛、全国中学生作文竞赛、机器人大赛等。

18.加强学科中心组建设。为打造学科特色，提高教学质量，各学科中心组要从三个年级角度再进行新课程标准整合研讨。

19.完善选课走班方案。积极稳妥推进新一轮课程改革，借鉴高二经验完善高一选课走班制度及综合素质评价制度。

20.做好高三后期工作，全力备战高考。学校上下形成合力，抓好高三后期管理，全心服务考三学子，从各个方面配合高三工作，为高三师生解决工作、学习、生活等方面的实际问题，密切关注高三后期学生的思想动态，加强学生思想教育工作，营造良好的工作和学习氛围，瞄准高考，结合学情，精准备考，力争在今年的高考中再创辉煌。

五、坚持科学发展，开创教科研工作新局面

21.发展创新，提升教师教科研工作参与意识。结合我校教育教学实际，积极开展教科研活动，认真制订活动方案并精心组织，提升我校教师教科研活动的参与意识。以学科中心组为依托，树立以学生发展为本的教科研理念，坚持教科研工作经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。

22.加强科研课题研究和指导。树立“问题即课题”的科研理念，认真开展科研课题研究工作。激励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。加强对课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保高质量完成。全面推进已开题的市县级课题，做好指导和审查工作。

23.精益求精，办好校刊校报。进一步提升校刊校报质量，办好校刊《美澳之光》《银杏文学》和美澳校报，发挥校刊校报作为教科研工作交流平台的作用。充分利用校刊校报，积极宣传美澳学校教育教学改革和发展的成果与先进个人、优秀群体的生动事迹，扩大美澳学校教育品牌的影响，营造凝心聚力、共谋学校改革发展的良好舆论环境。

六、积极改善办学条件，优化教育资源布局

24.加快推进校舍改造工程建设。积极争取上级支持，严把工程质量关，加强工程监督管理，严格落实跟踪检测进入施工场地人员的健康状况。加快综合楼和女生宿舍楼相关设施设备的配备工作，确保多功能餐厅建设的推进速度和建设质量，配合监理单位做好工程量核算，按合同积极协调资金，确保工程顺利完工验收。

25.搞好校园绿化建设。提前做好校园绿化规划，抓住春季植树绿化时机，做好校舍改造后的校园绿化工作。

七、加强学校民主管理，更好发挥工会职能作用

26.加强工会自身建设，定期召开教职工代表大会制度。一是进一步加强工会自身建设，密切联系群众，为广大教职工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。二是进一步增强广大教职工参政议政意识，主动组织教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督。凡涉及学校重大决策等问题须通过教代会审议，把学校民主建设真正落到实处。

27.坚持走访慰问制度，关心职工生活。一是关心特殊学生群体，加大送温暖工作力度。关注关心家庭困难学生、留守学生，有计划地开展帮教活动。二是关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，把教职工的冷暖挂在心头，把组织的温暖送到教职工心里，特别是对因大病、突发事件造成困难的教职工，尽到“第一知情人、第一报告人、第一帮忙人”的职责。

28.开展形式多样的文体活动，丰富教职工业余文化生活。以活动为载体，寓教于乐，凝心聚力，强健职工体魄，愉悦职工身心，使广大教职工全身心地投入到学校教育事业中来。本学期拟举办庆祝“三八”节女教师观影活动及教职工趣味运动会、教职工排球比赛、教职工篮球比赛。

八、加强校园安全管理，营造和谐校园环境

29.抓实组织建设管理。学校领导班子要高度重视标准化管理工作，由校长负总责，将标准化管理工作纳入议事日程，专题研究。要开拓思想，务实工作，明确分工，密切配合，形成合力。建立校长每天校园巡查制度，对校园管理存在的问题实行日志管理，发现问题及时交办，限时整改，不留死角。要制定切实可行的学校标准化管理具体实施方案，建立校园管理的部门责任制，细化措施具体、明确岗位责任，将管理工作落实到每位教职员工，学校要建立考核制度并进行目标考核。

30.安全教育常态化。一是健全安全管理制度，层层签订安全责任书，压实安全管理责任，准确研判风险，做好隐患排查，切实推进校园安全防范建设，全力维护校园安全稳定。二是齐抓共管，开展多种形式的安全教育专题活动，提高学生安全意识和应急避险能力；每月组织一次全校性的安全疏散演练。

31.安全检查制度化。一是建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、安全设施检查、体育实验器材检查等规章制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。二是积极开展校园消防安全大检查、大整治活动，组织开展全面、彻底、系统的校园安全大检查，有效消除校园潜在的各类安全隐患。每月进行一次安全工作自查，对校园校舍、食堂超市、消防设施、功能科室、电气线路、校园周边等进行检查并记录，发现问题及时整改，保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

32.强化卫生安全。全面落实学校食品安全校长负责制和相关负责人陪餐制度，加强饮用水管理，加强校内食堂、超市工作人员的健康管理，严格执行采购、储存、加工、售卖各环节的安全操作规范，坚持学校教干教师轮流陪餐制度，做好详细陪餐记录，坚决守住食品安全底线，严防学生饮用水、食物中毒事件发生，确保饮食安全。