郯城县实验中学2021-2022年学年度

第一学期工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，深入学习贯彻国家、省、市、县教育大会精神，坚持和加强党对教育工作的领导，按照高质量发展的根本要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化新时代教师队伍建设，加快教育现代化，发展素质教育，推进教育公平，提高教育教学质量，让广大师生和群众有更强的教育获得感。

二、工作目标

（一）、加强党建工作，充分发挥党建核心引领作用。

（二）、以德育为首，加强思想政治工作、作风建设，确保学校健康、稳定、和谐发展。

（三）、切实抓好安全稳定工作，全方位健全安全工作责任制，杜绝一切安全事故的发生。

（四）、狠抓教育教学质量的提升。以九年级为重点，团结一心，众志成城，力争中考成绩再创辉煌。

（五）、紧紧围绕“361课堂教学策略”这一课堂教学主阵地，努力打造高效精致课堂，实现教学过程的全面监控。

（六）、大力开展阳光体育、机器人等特色艺体教育，全力打造体艺教育特色，使之成为学校的亮点品牌。

（七）、全力加强教科研工作，努力做好课题立项、中期研究和结题工作。

（八）、加强后勤管理，增强服务意识，确保教育教学工作有序开展。

（九）、加强校产管理，强化师生节约意识，力创节约型校园。

（十）、强力推进校园文化建设，努力营造和美校园。

三、工作措施

（一）、以德育为龙头，营造浓厚育人氛围。

1、重视和发挥党组织的政治核心作用。

以强化党员、干部的服务意识为重点，充分发挥工会的桥梁和纽带作用，加强对工会、团委等群团组织的领导，积极开展内容丰富、形式多样的文体活动。加强学校民主管理，强化教职工民主监督，扎实做好“校务公开”工作。

2、抓作风建设，深化师德教育。

本学期，将认真组织教师学习习近平总书记党风廉政建设的重要讲话精神和教师职业道德规范，进一步理解教师的职业内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，严格遵守教师职业道德“八不准”，依法执教，爱岗敬业，真正做到爱护学生、尊重学生、服务学生，让我们真正成为学生钦佩的灵魂工程师，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。

3、拓宽德育工作的载体和渠道，深入开展爱国主义教育。

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。要充分利用这一阵地，积极开展一系列主题教育活动，并与时俱进，结合中学生特点，精心组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。积极开展丰富多彩的爱国主义教育活动，增强广大师生的国家荣誉感和民族自豪感。

4、以养成教育为重点，提高德育实效。

要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。班主任在日常管理中，要用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，耐心细致地做好班级日常管理工作。

（二）、以质量为核心，打造实验品牌。

1、强化教师的质量意识和责任意识。健全教师教学奖惩机制和大型考试奖惩办法，完善教师绩效考核、量化积分、评先树优等制度，树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁精神，要求老师采取扎实有效的措施，持之以恒地做好常规教学工作，提高教学质量，在各类检测评比中不断进步。

2、努力打造高效精致课堂。

继续实施“361”课堂教学策略，培养学生良好的学习习惯，重视学法指导，关注学习过程和方法，合理安排时间，要形成“和谐、民主、平等、宽松”的课堂气氛，把教学质量的提高放在课堂四十五分钟内。

3、狠抓教师教学常规和学生学习常规。

继续全面落实教学过程监控检查评比制度，强化教学常规管理基本要求。加强教师教学常规的动态管理，落实推门听课和教学查岗制度，定期对教师的教学常规进行检查。重视学生学习习惯的培养，加强学习方法的指导，向学习常规要成绩，养成良好的学习习惯，注重学习方法的指导，促进学习能力的提高。

4、规范综合科目教学，推进信息化教育。

要高度重视体卫艺术科课程的教学，严格执行教学计划，提高课堂教学质量和效益；建立健全教学质量评价体系，促进学生的全面发展。积极推进教育信息化工作。加强信息技术与课程整合，促进学生学习方式和教师教学方式的转变，建设信息化教育管理平台，以教育信息化带动教育现代化。

（三）、以教研为抓手，促进教师专业成长。

建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。今年，我们将着力构建三大平台，强力推进校本教研。

1、学习平台。树立“终身学习”的意识，构建学习型组织。开展每周一次的教研组学习,提供机会让老师走出去、请进来，加大省市县三级课题研究力度，同时提倡工作之余自主学习，鼓励教师自学成才。以此把握当前教育发展动态，树立正确教育观、人才观和质量观，使自己具备与时代相通的教育理念。

2、实践平台。课堂是素质教育的主阵地，上一堂好课是教师的基本素质。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，开展教师全员实践课、骨干教师帮扶课、青年教师课堂教学评比、骨干教师示范课、课改专题观摩课等活动。

3、反思交流平台。要大力倡导反思性教学，把反思作为校本教研的重要途径和手段。开展“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究，从而改进教学。

（四）、以安全为重心，建设和谐平安校园。

1、疫情防控，严格把关。

切实加强疫情防控，开学前全面完成疫情防控各项任务，确保平安顺利开学，进一步加强校园管理，校园值班安排落实到位，值班人员要准时到岗，严把“校门关”，严格入校测温和查验健康码等措施。

2、安全排查，物品检修。

做好水电设施检查、物品维修、安全隐患排查、学生住宿安排等工作，进一步强化应急演练、物资储备、消杀通风、食品安全等工作；

3、以人为本，平安为先。

我校位于东城新区地理位置较为偏僻，住宿学生较多，走读学生须穿过205国道，安全隐患较多，做好学生安全工作尤其重要。为此，要继续完善封闭式管理机制，营造和谐、安静的校园环境。继续切实做好学生乘坐公交安全工作，继续努力改善学生的就餐秩序和饭菜质量，继续强化宿舍管理力度，完善管理措施，提高管理水平，继续加大学校周边环境的整治力度，力争做到“学生舒心、家长放心、老师安心”。

4、综合治理，安全防范。

增强学生安全防范意识和自我保护能力。积极开展各种应急演练和专题活动，制定详细的应急预案，定期对学校食堂进行饮食卫生检查，加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。杜绝教师体罚和变相体罚学生的现象。

5、牢固意识，强力保障。

成立校产管理办公室，对学校校产、公物做认真细致的统计、登记、造册工作，努力做到变动有去向、破损有记录、遗失有汇报、人为破坏有赔偿;充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，做好加强财产的日常维护与管理，做到物尽其用，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。

郯城县实验中学2021-2022年

第二学期工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实2021年全国教育工作会议精神，积极践行“双减”政策。以构建高效课堂教学为主线，继续狠抓常规教学管理，强化创新校本教研，全面实施教育教学改革，进一步增强质量意识，扎扎实实抓好教育教学工作。五育并举，促进学生全面发展，以实际行动和优异的成绩向党的二十大献礼！

二、工作目标

（一）、积极推进“双减”工作，积极探索课后服务方式方法，强化学校教育主阵地作用，构建良好教育生态，促进学生全面发展，健康成长。

（二）、加强安全管理，特别是严格疫情防控工作，进一步打造平安校园。

（三）、加强学校管理，提高教育教学质量，改善校园环境，推进现代化教育水平提升工程，继续标准化学校建设。

（四）、加强德育工作，提高德育工作实效性。注重全校教师师德师风建设，教师的言行不能有任何不妥之处。加强学校德育活动的开展，不断丰富德育活动的内容，凸显学校教育风采。

（五）、大力开展阳光体育、机器人等特色艺体教育，全力打造体艺教育特色，使之成为学校的亮点品牌。

（六）、进一步强化学校规范管理制度，确保教学质量高效、稳步提高，完善学校各项规章制度，强化“一岗双责、全员管理”责任制。

（七）、抓好学生日常行为习惯教育，从小事做起，从一点一滴做起，培养学生养成良好的行为习惯。

（八）、强力推进校园文化建设，努力营造和美校园。

三、工作措施

（一）继续强化和细化“平安校园”的各项措施。

1、组织教职工学习有关安全工作的法律法规，落实《中小学校岗位安全工作指南》。将依法治校、依法治教作为教职工学习的重要内容，强化“法制”意识，全面关爱学生的健康成长，尊重学生的人格和尊严，不体罚或变相体罚学生。

2、进一步强化全体教职工人人都是德育工作者的意识，努力做到全员育人，环境育人。教师要时刻展示良好的师德风貌，用师德引领生德。在教育教学过程中，要做到耐心、细致，讲究规范和追求优良效果，尊重学生人格，用艺术的方式方法与学生相处。

3、常态化疫情防控，强化校园管控。加强对疫情中高风险地区返乡学生及家长的排查，学校安保人员及值班教师、带班领导上岗前测体温并做好记录,不测体温,不得上岗，外来学习或工作人员扫码登记方可进入校园。

4、 提升突发事件应急处置能力，预防和应对不法分子入侵、校园暴力和公共卫生事件。

5、加强对体育课教学、实验课等活动的安全教育，有效组织与管理，规范上课，严格管理课堂细节；加强对学校其他活动的安全组织、管理的监控，确保师生人身安全。

6、平时强化对学生安全意识的教育，提高学生安全意识及自我保护能力，进一步强化学生的文明礼貌、行为规范的意识，不断提升学生综合素养。

7. 强化对门卫保安人员的管理，规范护学值班人员的工作职责，充分发挥人防、物防、技防的作用，确保师生安全万无一失。

9．建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，采取切实措施，确保学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全。

（二）加强教职工队伍建设，提高师德师能。

1、倡导教师始终将师德作为教育工作之魂，熟知和践行社会主义核心价值观，争做“四有”好老师，经常开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。

2、全面关爱学生的健康成长，严格按照教师行为准则教书育人，爱生如子女，充分展现“家园学校”的教师风采。

3、努力塑造良好的教育形象和教师形象，进一步继承与发扬“不甘落后，勇于拼搏，乐于奉献，自我加压，创先争优”的精神，全身心地投入到教育工作中去。

4、关注每一个学生的发展，不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。

5、健全教师管理制度，保障教师合法权益，完善教师考核评价机制，激发教师的积极性和创造性。

6、进一步提升教职工的公众形象，做学生喜欢的教师，为学生、家长、周围社区居民树立良好的道德榜样。

7、进一步加强教学后勤服务人员的队伍建设，强化服务意识、服务质量、服务态度、服务效能，继续开展好“我为学校多做贡献”的主题活动，强化“我爱我家”的意识。

(三)以德育人，加强学生思想道德教育。

1、抓校园文化氛围的建设。

优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，因此，学校根据实际情况，结合思想道德教育的需要，精心布置好教室、走廊、橱窗等各场所的文化环境，同时要求各班要抓住纪念日、传统节日，利用德育基地等各类教育资源，开展富有教育意义的活动，要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

2、抓学生规范的养成教育。

班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合新颁布的《中学生日常行为规范》，学校加强卫生、文明礼貌等各方面的检查，卫生检查主要以教师为主，落实专人负责，确保检查的公正性，对各班级中的问题学生，学校举办规范训练班，邀请校外辅导员、法制副校长进行传统教育、规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正。学校还要积极创造条件，做好年轻班主任的传、帮、带工作。

3、深入开展德育专题研究。

积极探索和完善德育评价机制，长期坚持开展法制教育、禁毒教育、国防教育、防空教育、安全教育等专项综治活动。

(四)以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。

1、抓常规检查。

教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规，教导处每月要组织常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促对出现的问题进行整改。在组织质量调研后，必须召开由相关教师、年级组长、学科教研员、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

2、根据学科特点抓关键。

各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

3、抓好课堂教学中心环节。

切实督促教师课前充分准备，课中精心实施，课后认真反思，使每位教师的课堂教学水平有大的提高。学生的课后作业教师必须精心业实施面批，切实提高作业的有效性。

4、抓骨干教师的培养。

学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。

5、抓校本课程的建设。

校本课程是体现学校特色的重要组成部分。本学期，学校要重点抓好劳技和科技的校本课程建设，做到人员落实，活动内容落实，并逐步形成具有我校特色的校本教材。

6、抓教科研建设。

在上学期确定研究课题的基础上，本学期要重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合工作。进一步强化课改理论的校本培训，采取集中培训、对话讨论式培训、学习研究式培训等形式多样的培训活动，引导教师进一步转变观念，更好地适应新课改工作要求，积极投入到课改实践中来。

7、抓好音、体、美等学科的教学。

音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视合唱队运动队的训练，争取在区各类比赛中获得更好的成绩。

（五）全面贯彻教育方针，全面提高教学质量。

1、全面贯彻教育方针，规范办学行为。严格按《新课程标准》开全课程，开足课时；规范课程表、时间表。

2、严格作息时间，提高课堂教学效率。严格遵守省、市、县统一的作息时间，要把功夫下在课前，把质量落在课中，把巩固提高落在课后，向备课要质量，向课堂45分钟要效率。

3、实行目标管理。学校采取长期目标与近期目标相结合的办法管理教学工作。

4、注重教学改革。学校要把课堂教学效益的高低、教学手段的优劣、教学理念的好坏作为评价教师教学水平高低的重要标准。学校要求所有教师要学会运用计算机信息技术、现代远程教育资源选择运用技术，不断运用先进的教学手段，提高课堂教学效率。

5、注重教学的过程管理。提倡先周备课，严禁无教案上课；作业当天批改，严禁不按时批改作业。教案每周检查登记一次，作业每月检查登记一次，考试由学校统一举行月考和联考。

6、突出抓好九年级教学工作。对九年级教学开展培优工作、纠偏工作、转后工作、“重点”学生整治工作。严格考试管理，重视考试结果的分析和运用，教考结合。每次考试都做到“三严”：严密组织、严格管理、严肃考风。每次考试后开好三个质量分析会，即年级质量分析会、备课组质量分析会和班级学生分层质量分析会，选取优秀学生作学习方法介绍。每次考试均分层次公布和表彰优秀学生和进步学生，用名言警句加以激励，力争2022年中考再创辉煌。

7、实行教学质量多元评价，加大教育教学质量奖惩力度。实行学生成人与成才同等评价，教书与育人同等评价，培养学科优秀生与培养体音美特长生同等评价。实行多劳多得，优劳优得，不劳不得，质量低劣重惩的奖惩机制。