阚功名委员：

您提出的关于“关于推动建立城乡一体、均衡发展的农村教育发展机制的建议”的提案收悉，现答复如下：

近几年，我县经济社会快速健康发展，城市化进程不断加快，城市常住人口不断增加，人民群众对优质教育资源的需求十分强烈，我县学校优质教育资源尤其是农村教育资源相对不足，现在农村学校也面临压力。针对以上问题我们主要采取了以下措施：

一、不断改善农村办学条件

2016年我县通过全国义务教育均衡发展验收，加大了乡村中小学校的建设力度，全县共投入资金8亿多元，新建改扩建了全县中小学的校舍，基本消除了楼板楼和瓦房作为教学设施的格局，乡镇中小学基本全部建成了结构较好的楼房。极大提高了农村中小学的办学条件，使广大学生能在宽敞明亮、安全的教室内上课。近几年，根据全县中小学具体情况，又加大了投资，对农村中小学办学条件薄弱的学校，特别是学区进行改扩建，每年有近10个项目开工建设，投资近亿元，为了提高我县义务教育阶段的办学条件，县教体局制定《教育建设十四五规划》，再通过“十四五”期间的建设，郯城乡村中小学办学条件将得到更大改善，城乡间办学条件的差距正逐步缩小，基本达到均衡发展的要求。

二、重点抓好义务教育学校的均衡发展问题

近年来，我们坚持把农村义务教育放在整个教育工作的“重中之重”不动摇，坚持把教育工作的重点放在巩固与提高农村义务教育实施水平上，关注教育的最大多数，通过大力发展农村义务教育提高人口素质，提高全县教育工作整体水平。我们选取均衡城乡师资为突破口，通过开展城镇教师支援农村教育工作、城乡学校“对口帮扶”、送教送课下乡等，把农村中小学教育当作教育改革、研究与发展的主阵地。同时，不断加强农村中小学软硬件建设，提高办学条件，提升办学水平与教育质量，取得了显著成效。通过采取这些措施，一方面弥补了农村师资的紧缺局面，另一方面均衡了城乡师资、学段师资，有力促进了农村教师队伍整体素质的提高。

三、规范学校招生秩序，严格控制班额。各中小学充分考虑学校办学规模要与办学条件相适应，要有利于教育教学工作的开展，有利于学生身心健康。招生学校要严格招生计划，不得突破招生计划招收学生；不得突破招生区域违规招生；不得以任何形式贿招，或私自承诺、私订协议违规招生；不得以分快慢班、实验班吸引生源；不得利用考试或考查方式选拔新生；不得以举办实验班、重点班、特长班等并借招生之机乱收费；不得以“借读费”、“赞助费”等名义向学生额外收取费用。县教体局将组织监察、督导、人事、基教、计财等科室对招生情况进行检查。对违反招生纪律、特别是对“买卖”学生行为的单位和个人，没收全部非法所得，情节严重，触犯刑律的，移送司法机关处理。