杨建军委员：

您提出的关于“关于加强中小学生体育锻炼，促进青少年健康成长的建议”的提案收悉，现答复如下：

一、中小学生体育锻炼方面存在的问题

（一）缺乏体育锻炼意识。拥有良好的身体素质是社会对每一个学生的要求，无论是学习还是工作，都需要拥有强健的体魄和健康的身体素质，树立积极锻炼身体的意识是非常有必要的，因此，各学校采取不同措施提高学生体育锻炼意识：

1.学校的体育特色社团。如实验一小的篮球社团、实验二小的乒乓球社团、博雅学校的跆拳道社团、武术社团、实验六小排球社团、实验三小的足球社团、实验五小的踢毽子社团、李庄小学的花样跳绳社团等，让孩子们自由选择，在自己喜欢的体育社团中体验到体育活动中的乐趣，学生逐渐形成了体育锻炼意识。

2.学校每年定期召开运动会、体育节、校长足球杯等，营造体育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，提高了学生的体育锻炼意识。

3.学校每年还会举行趣味运动会，如马头小学的红色运动会，活动中设置不同层次、不同水平、不同级别、不同项目的趣味比赛，增强了学生的体育锻炼意识。

（二）学校体育教学模式缺少创新。新时期，新形势下的中小学校体育课程的改革无论是对教师还是学生，都提出了新的要求，新改革要求教师采用多种方法和手段调动学生参与的积极性，参与到体育实践中来，通过具体的情境让学生学到更多知识和生活技巧，我县各个学校的具体做法是：

1.假期组织教师跟着省研修平台进行学习，修继续教育学分的同时提高自身的业务能力。特别是足球老师多次参加县、是、省级，乃至国家级的培训。

2.假期中利用网络平台资源，每人听5节名师课，学习如何上好新课程改革下的体育课，创新体育课的教学模式。

3.开学初，各个学校提前一周时间组织学科培训，特别是今年新课程标准的颁布，各个学科更是掀起了“学课标，讲课标”热潮。

4.操场上的体育课除了常规的体育活动，博雅学校的健美操、啦啦操、新村小学的鬼步舞、实验三小的足球操、实验五小的武术操、实验六小的街舞等创新的体育活动随处可见，为了落实课程改革的时效性，每年一度的课间操检查评比更是在创新上设置了大的分值进行促进。

（三）学校过度重视升学率，“重智育，轻体育”。体育教学在学校的素质教育中占有很重要的地位，对于促进学生的智力开发，增强学生的体质，挖掘和培养学生的创新思维起着非常重要的作用，体育教师队伍建设更是至关重要，我县采取了系列措施：

1.两年来连续引进校园足球人才20多人，加大体育教师队伍建设。

2.体育是德与智的生命基础，是蓄德之体，载智之舟。各学校推行五育并举的教学理念，“五育”的和谐发展是改变重智轻体，片面追求升学率，单一追求智育的现状，“五育”的和谐发展就是素质教育的本质体现。

3.为了体育教师教学的积极性，在评先树优方面设置单独奖励名额，去年单设教学成果奖22个，各种比赛都发放优秀教师名额。

4.常年带队的体育教师在评聘职称时享受班主任待遇，每年小升初体育考试60分的分值已经远远高于除了“语、数、外”的多门学科，大大体现了体育老师的价值。

二、关于加强中小学生体育锻炼方面的建议

（一）注重学生终身体育锻炼思想、锻炼意识的形成，增强学生体育锻炼的自主意识，减少屏幕时间。

1.上足上齐体育课，保证每天至少锻炼一小时。

2.每天40分钟的大课间操，每个课间10分钟的“微型”运动，如课间的踢毽子、丢沙包等活动，有效提高学生的身体素质。

3.周末和假期鼓励家长陪孩子多多参加户外活动，不仅增强学生体育锻炼的自主意识，还能增进亲子关系，星辰中队把本班队员按照居住地就近的原则分为几个战队，利用周末时间进行体育锻炼的方法值得学习。

3.利用每年6月6日的全国爱眼日对学生进行爱眼护眼教育，使学生真正认识到锻炼的必要性。

增加体育活动，尤其是户外和课外中高等强度身体活动时间，参与户外活动和课外体育活动能让学生提高身体素质，培养独立自主的品质。提高学生对身体健康的重视程度，增强学生体育锻炼的自主意识，使学生真正认识到锻炼的必要性，形成终身体育锻炼的观念，更有效地提高身体素质，增强体质健康。

（二）学校注重针对性的科学锻炼。学校是个大环境，体育课是学生在校获取体育锻炼的重要手段之一。具体做法如下：

1.结合青少年健康数据管理平台，学期初对每个孩子进行体质测试，根据测试结果在体育课中有针对性地进行训练，并把训练内容融入有趣的游戏，寓教于乐，享受运动

2.体育老师每个学期提前备好一节内堂课，利用阴天下雨的体育课，为学生讲授体质健康方面的知识。

学校加强学生的体育知识学习，让学生能达到正确评估自身体质状况，有助于提高学生的体质健康，帮助学生享受运动乐趣，增强体质，完善人格，锤炼意志。

（三）完善公共基础设施服务。结合临沂市教育局《关于做好常态化疫情防控期间全市学校体育场地设施向社会开放的通知》，我县各学校具体做法如下：

1.利用周末、节假日，每天开放时间不能少于8小时。

2.全县12所中小学按照要求全部开放。

3.各乡镇符合要求的学校尽量开放，中心小学按照要求全部开放。

增加对体育设施开放的时间和频率，让学生能够在课余时间自由地参加体育运动；通过社会、学校、政府等多方联动，增加学生的锻炼机会，优化学校场地的性能、器材的种类。创造良好的锻炼环境，以便提高运动效率和保证运动质量来改善学生体质健康。