李勇委员：

您提出的关于“举行小学生科技活动比赛的建议”的提案收悉，现答复如下：

科技教育是全面贯彻教育方针的重要组成部分，是培养学生创造精神、创造能力的重要途径，是全面育人的一块沃土。它对少年儿童思想道德素质的提高，科学文化知识的掌握，各种能力的培养，身心健康的发展和劳动技术的增强具有重要的意义。

一、开设讲座

聘请有知名度的科技老前辈为学生们做报告、开讲座，使学生多方面、多层次地了解、认识当前科技领域发生的巨大变化。

二、开展科技兴趣小组活动

学校除认真抓好课堂教学这条素质教育主渠道，应扎扎实实开展电脑绘画、计算机编程、科幻画、创新作文等多个科技兴趣小组，按照自愿报名、老师推荐的办法，做到师资、课时、场地、学生、器材“五落实”，采取“学校调控，年级负责，责任到人”的方法，确保科技兴趣小组顺利开展。通过活动，提高学生的科技素质和创造力。

三、组织“读科普书籍”活动

学校推荐科普课外读物目录，让学生在暑期阅读，开学后召开“读科普书体会交流”专题班会，推荐优秀读书积极分子，全校进行总结;对在活动中表现突出的班级、个人进行表彰奖励。通过学习交流，让学生更热爱科学、学习科学、钻研科学，进一步提高科学素养。

四、组织学生参加“全国青少年科技创新大赛”

内容包括科技小发明、小创造、科技小论文、创新方案设计、科幻漫画四方面。每年有计划地组织和辅导学生进行这方面的创作，撰写科技论文。

五、组织开展科技、环保教育与实践活动

开展环境教育活动周活动:通过校会、升旗仪式、班会、团队活动等进行教育，开展形式多样的全校性活动，如:组织少先队环保小卫士;评选科技环保小明星、科技环保值周生;开展绿化角创建;利用植物净化室内环境、进行环保知识竞赛等。

六、运用多种手段进行科普宣传

利用广播、墙报、橱窗、主题班队会等宣传手段对学生宣传科普知识、科技信息。“红领巾”广播站定期向学生播送科技信息、科普故事，召开以科技为主题的主题班队会，要求活动由学生自行设计、自行组织，人人都是小参谋，人人都在努力地开动脑筋，搜集资料，献计献策。

七、开展“科技活动月”活动

在科技活动月期间，设计形式生动、青少年乐于参与、内容丰富的科普活动。主要活动内容有:开展科普宣传活动、“三小”(小发明、小制作、小论文)科技竞赛活动、科幻画。激发学生爱科学、用科学的兴趣，培养学生各种技能和创新意识，充分发挥学生的潜能，提高学生的动手操作能力。

2020年9月4日