朱静静等代表：

您提出的关于“关注农村孩子图书阅读量及优质教育向农村倾斜”的建议收悉，现答复如下：

根据教育部关于印发《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》的通知（教督〔2012〕3号）、山东省人民政府办公厅关于印发《山东省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》（鲁政办发〔2013〕8号）和《山东省中小学标准化建设图书（阅览）室配备标准》的要求，我县于2014年起扎实推进义务教育均衡发展工作，2016年顺利通过国家义务教育均衡发展验收工作，着力提升了农村学校和薄弱学校办学水平。

一、关于培养阅读习惯问题

切实转变广大教师的观念，推动教师带头读书，营造良好的阅读氛围，熏陶渐染感染学生心灵。指导学校在制定任课方案中考量阅读时间，合理安排，在教师和学生读书方面给予时间保障。组织语文教师探讨指导学生学会阅读、高效阅读的方法，精心选择推荐好书给学生。在学生中间定期开展读书交流活动，交流读书心得和经验，不断巩固阅读成果，进一步激发学生阅读兴趣，培养学生一生阅读的习惯。

二、关于硬件设施建设问题

按照国家标准配足配齐有益于学生身心健康发展的各类图书及教师使用的教育教学理论书籍及工具书。其中，每种书籍复本不超过5本，初中生均册数不少于32册，小学生均册数不少于24册；工具书、教学参考书初中不少于180种，小学不少于160种；报刊杂志均不少于80种；并适当配备了音像资料和电子图书。

各学校年更新图书不低于藏书标准的1%。各图书室、阅览室配备了书架、报刊架、杂志架、书橱、阅览桌等设施，每个书橱放置约800册图书，教师阅览室按教师人数的1/3设座位，学生阅览室初中按全校学生人数的1/12设座位，小学按全校学生人数的1/20设座位。

完善图书馆各种档案和账务，其中，账务包括图书登记总账（即流水账）、总括登记账、个别登记账（包括更新图书明细账、获捐图书明细账、工具书明细账、报刊明细账）、注销登记账（报废图书明细）、图书分类统计表、图书分项统计表等。

图书室实行电子借阅管理制度，对图书管理员进行专业培训，提高了图书借阅率和管理水平。鼓励各学校结合实际设立开放型图书室、教室读书角、读书长廊、楼梯书屋等场所，为农村孩子阅读图书提供了良好的环境。

三、关于各项阅读活动成效

近几年来，我县学生连续在全国青少年自然科学知识挑战赛、中学生作文大赛、山东省小学生作文书画摄影大奖赛中均获得优异成绩。第十八届当代小学生作文书画摄影大奖赛中，全省共评出获奖者3937名。其中省特等奖107名，省一等奖290名，省二等奖618名，省三等奖1178名，省优秀奖1744名。87个单位获优秀组织奖。郯城县成绩优异，县教育和体育局获得优秀组织奖，共78人获奖，其中特等奖4人，一等奖6人，二等奖22人，三等奖29人，优秀奖17人。

在2020年全国第十六届中学生作文大赛（山东赛区）中，其中，4名同学荣获一等奖（全市18人），37名同学荣获二等奖（全市116人），132名同学荣获三等奖（全市351人），郯城县教体局等23个单位获得优秀组织奖。

在2020年青少年自然科学知识挑战赛山东赛区的比赛中，临沂市获一等奖1名（郯城县），二等奖4名（沂水2名，郯城、蒙阴各1名），三等奖9名（沂水4名、郯城3名、蒙阴2名），一名同学在参加全国比赛中获国家级优秀奖（郯城县新村中心小学）。

感谢您及社会各界对教育工作的关心和支持。下一步，我们将继续加大对学校图书借阅使用情况的检查力度，提升农村中小学图书馆（室）的管理使用水平，积极组织 相关培训工作；鼓励学校开展多种形式的读书活动，多措并举，全面提升农村孩子的图书阅读量，丰富他们的精神食粮。

郯城县教育和体育局

2021年7月26日