（一）上好“开学第一课”心理健康教育。“开学第一课”心理健康教育覆盖率100%，许多学校创造性地开展“开学第一课”心理健康教育，红色运动会、趣味运动会、社会实践“编中国结”等，有效缓解学生的开学焦虑。

（二）多彩实践活动守护师生心理健康。定期开展心理健康主题班会，定期举办“5.25”心理健康日、“10.10”世界精神卫生日、心理健康月等主题教育，守护师生的心理健康。重视心理健康教研活动的开展，多次组织心理健康优质课讲课比赛、示范课、心理健康教育教师基本功大赛。县级市级多项心理健康教育方面的课题立项并成功结题。积极推进县域心理健康讲座进校园：《为心赋能享受幸福人生助力幼儿成长》教师心理健康讲座走进幼儿园；郯见成长—心理健康教育示范课《提醒幸福》走进小学校园；《健康成长 多彩青春》女生青春期心理健康讲座走进初中校园；《沟通之道》《理解青春期》等课程走进高中校园。

（三）构建全学科融合工作机制。将心理健康教育列入学校课程计划，严格执行每两周1课时课程设置要求，专兼职教师负责日常教学教研，其他学科教师挖掘学科中的心理健康教育资源，将心理健康教育融入学校日常的教育教学和管理中。